□

Учебно-методические комплексы

для преподавателей СПО



ООД.03 Иностранный язык: УМК
Перейти в другой раздел:
ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК» ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 36.02.03 ЗООТЕХНИЯ
Документ представляет собой комплект контрольно-оценочных средств (КОС) для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации студентов по иностранному языку с профессионально-ориентированным компонентом.
1. Целевой раздел (Компетенции и результаты обучения)
✓ Определены компетенции, включающие общие (ОК 01, ОК 02, ОК 04) и профессиональную (ОК 09) — пользование профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.
✓ Также включена профессиональная компетенция ПК 1.2 (проведение ветеринарно-санитарных мероприятий), что подчеркивает прикладной характер дисциплины.
✓ Результаты обучения направлены на развитие навыков чтения, письма, говорения и понимания иноязычной профессиональной лексики.
2. Система оценивания и типы заданий
✓ Задания закрытого типа (выбор ответа, соответствие, последовательность): оцениваются бинарно — 1 балл за верный ответ, 0 за неверный.
✓ Задания открытого типа с развернутым ответом: оцениваются до 3 баллов (полный ответ — 3, с неточностями — 1, неверный — 0).
3. Уровни сложности и регламент
✓ Базовый – воспроизведение лексики и грамматических конструкций (1-3 мин.).
✓ Повышенный – применение языковых знаний в типичных ситуациях, сопоставление (3-5 мин.).
✓ Высокий – развернутые письменные высказывания и логическое построение ответов (5-10 мин.).
4. Структура заданий по семестрам
I семестр (Базовый уровень)
✓ Лексика повседневного общения: семья, дом, еда, одежда, покупки, распорядок дня.
✓ Грамматика: глагол to be, вопросительные слова, исчисляемые/неисчисляемые существительные, порядок слов в предложении.
✓ Страноведение: достопримечательности стран (Великобритания, Франция, США, Россия).
II семестр (Профессионально-ориентированный блок)
✓ Профессиональная лексика: климат, экология, ресурсы, профессии, карьера, научные открытия.
✓ Грамматика: конструкция used to, описание привычек и состояний в прошлом.
✓ Социокультурная тематика: политическая система, экологические проблемы, технологический прогресс, социальные вопросы.
5. Задания открытого типа (развернутые ответы)
✓ Описание семьи, типичного дня студента, сравнение жизни в городе и деревне.
✓ Эссе о здоровом образе жизни, любимых путешествиях, родной стране.
✓ Профессиональные темы: климат и география России, экологические проблемы, роль иностранных языков в профессии, социальные вопросы, вклад ученых (Чехов, Эйнштейн, Дарвин, Ломоносов, Ньютон, Стив Джобс).
6. Лексико-грамматические и страноведческие задания
✓ Соответствие: члены семьи и их описания, товары и отделы магазина, страны и достопримечательности, подлежащее и форма глагола.
✓ Последовательности: распорядок дня, покупка одежды, путешествие на поезде, этапы выбора профессии, развитие экологической проблемы.
✓ Профессиональная лексика: навыки, образование, квалификация, карьера, возобновляемые ресурсы, загрязнение, парниковые газы.
7. Практико-ориентированная направленность
✓ Задания построены на актуальных для будущего зоотехника темах: описание страны, климата, профессии, экологических проблем.
✓ Развивается навык использования иностранного языка в профессиональной коммуникации и работе с документацией.
✓ Материалы готовят студентов к международному сотрудничеству и работе с зарубежными источниками в области сельского хозяйства и ветеринарии.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅ Курский государственный аграрный университет имени И.И. Иванова
 
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
Самозанятый: Стешенко Светлана Николаевна ИНН: 231408226339

Актуальная версия — 2026
Сайт сделан на SiNG cms © 2010-2026