СЦЕНАРИЙ КЛАССНОГО ЧАСА
«Открывая мир: День туризма»
Цель: Формирование у студентов представления о туризме как важнейшей отрасли экономики и сфере культурного обмена, знакомство с профессиями туристической индустрии, воспитание активной жизненной позиции и любви к путешествиям, профориентация.
Продолжительность: 45–50 минут.
Оборудование: Проектор, экран, колонки, презентация с фотографиями достопримечательностей мира и России, туристических маршрутов, бланки для тестов, ватманы, маркеры, цветные карандаши, карта мира (по возможности), музыкальное сопровождение.
1. ВСТУПЛЕНИЕ. ИНТРИГА (5 минут)
(На экране — кадры: красивые пейзажи, достопримечательности мира, туристы с рюкзаками, путешественники. Звучит энергичная, вдохновляющая музыка).
Куратор: Здравствуйте, уважаемые студенты! Я начну нашу встречу с вопроса:
Представьте: вы стоите на вершине горы, видите бескрайнее море, бредёте по древним улочкам незнакомого города, пробуете блюда, которых никогда не пробовали. Что вы чувствуете в этот момент?
[Куратор выслушивает 2–3 ответа].
Всё верно. Это — путешествие. Это — свобода, радость открытий, новые знакомства, новые эмоции, новая жизнь. Туризм — это то, что расширяет наши горизонты и делает жизнь насыщенной.
27 сентября во всём мире отмечается Всемирный день туризма. Эта дата была установлена Всемирной туристской организацией (ЮНВТО) в 1979 году и приурочена к окончанию туристического сезона в Северном полушарии.
Ключевой вопрос сегодня: Что такое туризм сегодня? И кто те люди, которые делают наши путешествия незабываемыми?
Сценарий классного часа "День туризма"
Воспитательная работа > Основные воспитательные мероприятия > Сценарий классного часа "День туризма" | Поиск в этой теме
Перейти в другой раздел:
2. ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА (5 минут)
Куратор: История туризма — это история человеческого любопытства и желания открывать мир.
✓ Древний мир — первые путешественники — купцы, паломники, исследователи. Марко Поло, Афанасий Никитин — люди, которые открывали миры.
✓ XIX век — рождение организованного туризма — в 1841 году Томас Кук организует первую экскурсионную поездку для 570 человек. Это считается рождением туристического бизнеса.
✓ XIX–XX века — рост массового туризма — появление железных дорог, пароходов, автомобилей. Отдых на курортах становится доступным.
✓ 1979 год — ООН учреждает Всемирный день туризма.
✓ Сегодня туризм — это:
• Около 1,5 миллиарда туристических поездок ежегодно в мире.
• Более 10% мирового ВВП — туристическая индустрия.
• Около 300 миллионов рабочих мест в мире в сфере туризма.
• Россия — входит в топ-10 стран по посещаемости туристами.
✓ Интересный факт: Самое посещаемое место в мире — улица Таймс-сквер в Нью-Йорке — ежегодно более 50 миллионов посетителей!
Куратор: История туризма — это история человеческого любопытства и желания открывать мир.
✓ Древний мир — первые путешественники — купцы, паломники, исследователи. Марко Поло, Афанасий Никитин — люди, которые открывали миры.
✓ XIX век — рождение организованного туризма — в 1841 году Томас Кук организует первую экскурсионную поездку для 570 человек. Это считается рождением туристического бизнеса.
✓ XIX–XX века — рост массового туризма — появление железных дорог, пароходов, автомобилей. Отдых на курортах становится доступным.
✓ 1979 год — ООН учреждает Всемирный день туризма.
✓ Сегодня туризм — это:
• Около 1,5 миллиарда туристических поездок ежегодно в мире.
• Более 10% мирового ВВП — туристическая индустрия.
• Около 300 миллионов рабочих мест в мире в сфере туризма.
• Россия — входит в топ-10 стран по посещаемости туристами.
✓ Интересный факт: Самое посещаемое место в мире — улица Таймс-сквер в Нью-Йорке — ежегодно более 50 миллионов посетителей!
3. КТО ТАКИЕ РАБОТНИКИ ТУРИСТИЧЕСКОЙ ИНДУСТРИИ? (8 минут)
Куратор: Туризм — это не только путешествия. Это — целая индустрия с огромным количеством профессий.
✓ МЕНЕДЖЕР ПО ТУРИЗМУ
• Организует туры — подбирает отели, билеты, экскурсии, страховки.
• Требования: знание географии, коммуникабельность, организаторские способности.
• Зарплата: от 50 000 до 150 000 рублей.
• Может работать в турагентстве, онлайн-платформе, гостинице.
✓ ГИД-ЭКСКУРСОВОД
• Проводит экскурсии — рассказывает об истории, культуре, достопримечательностях.
• Требования: ораторское искусство, эрудиция, знание нескольких языков.
• Зарплата: от 40 000 до 120 000+ рублей.
• Может специализироваться на исторических, архитектурных, природных, гастрономических турах.
✓ РАБОТНИК ГОСТИНИЦЫ
• Размещает гостей — администратор, менеджер, горничная.
• Требования: коммуникабельность, внимательность, стрессоустойчивость.
• Зарплата: от 30 000 до 80 000 рублей.
✓ СОПРОВОЖДАЮЩИЙ ГРУПП
• Едет с группой туристов в поездку, решает организационные вопросы.
• Требования: организаторские способности, ответственность.
✓ ОРГАНИЗАТОР СОБЫТИЙНЫХ ТУРОВ
• Организует поездки на фестивали, концерты, спортивные мероприятия.
• Требования: знание событийной индустрии, коммуникабельность.
✓ ТУРИСТИЧЕСКИЙ МАРКЕТОЛОГ
• Продвигает туристические направления — реклама, соцсети, сайты.
• Требования: знание маркетинга, креативность.
✓ ИНСТРУКТОР ПО ТУРИЗМУ
• Проводит активные туры — походы, сплавы, восхождения.
• Требования: физическая подготовка, знание туристических маршрутов.
✓ ТУРИСТИЧЕСКИЙ ВРАЧ
• Помогает туристам в экстренных ситуациях вдали от города.
Вывод: Туризм — это огромный мир профессий: от организатора до гида, от маркетолога до врача. Здесь есть место каждому — творческому, коммуникабельному, активному, ответственному.
Куратор: Туризм — это не только путешествия. Это — целая индустрия с огромным количеством профессий.
✓ МЕНЕДЖЕР ПО ТУРИЗМУ
• Организует туры — подбирает отели, билеты, экскурсии, страховки.
• Требования: знание географии, коммуникабельность, организаторские способности.
• Зарплата: от 50 000 до 150 000 рублей.
• Может работать в турагентстве, онлайн-платформе, гостинице.
✓ ГИД-ЭКСКУРСОВОД
• Проводит экскурсии — рассказывает об истории, культуре, достопримечательностях.
• Требования: ораторское искусство, эрудиция, знание нескольких языков.
• Зарплата: от 40 000 до 120 000+ рублей.
• Может специализироваться на исторических, архитектурных, природных, гастрономических турах.
✓ РАБОТНИК ГОСТИНИЦЫ
• Размещает гостей — администратор, менеджер, горничная.
• Требования: коммуникабельность, внимательность, стрессоустойчивость.
• Зарплата: от 30 000 до 80 000 рублей.
✓ СОПРОВОЖДАЮЩИЙ ГРУПП
• Едет с группой туристов в поездку, решает организационные вопросы.
• Требования: организаторские способности, ответственность.
✓ ОРГАНИЗАТОР СОБЫТИЙНЫХ ТУРОВ
• Организует поездки на фестивали, концерты, спортивные мероприятия.
• Требования: знание событийной индустрии, коммуникабельность.
✓ ТУРИСТИЧЕСКИЙ МАРКЕТОЛОГ
• Продвигает туристические направления — реклама, соцсети, сайты.
• Требования: знание маркетинга, креативность.
✓ ИНСТРУКТОР ПО ТУРИЗМУ
• Проводит активные туры — походы, сплавы, восхождения.
• Требования: физическая подготовка, знание туристических маршрутов.
✓ ТУРИСТИЧЕСКИЙ ВРАЧ
• Помогает туристам в экстренных ситуациях вдали от города.
Вывод: Туризм — это огромный мир профессий: от организатора до гида, от маркетолога до врача. Здесь есть место каждому — творческому, коммуникабельному, активному, ответственному.
4. ИНТЕРАКТИВНАЯ ЧАСТЬ. «ТУРИСТИЧЕСКИЙ КВЕСТ» (7 минут)
Куратор: А теперь — туристическая игра «Путешествие за 5 минут». Представьте, что вы — гиды и организаторы туров.
ТУР 1. «Угадай город»
[Куратор описывает город, студенты угадывают].
1. «Город на Неве, основанный Петром I. Здесь Эрмитаж, разводные мосты, белые ночи. Что это за город?» (Санкт-Петербург).
2. «Город с Красной площадью, Кремлём и Золотым куполом. Столица России. Что это за город?» (Москва).
3. «Город-герой на Волге, где стоит скульптура "Родина-мать зовёт!". Что это за город?» (Волгоград).
4. «Город курорт на Чёрном море с Кавказскими горами. Что это за город?» (Сочи).
ТУР 2. «Собери маршрут»
[На экране вразброс названия городов: Москва, Владивосток, Казань, Санкт-Петербург, Новосибирск, Екатеринбург].
Куратор: Составьте маршрут по Золотому кольцу России или по Транссибирской магистрали.
[Студенты предлагают варианты].
ТУР 3. «Что нужно в поход?»
Куратор: Назовите 5 вещей, которые обязательно нужны в походе.
[Студенты называют: рюкзак, палатка, спальник, котелок, компас, аптечка, фонарик, спички, нож, вода, еда, тёплая одежда].
ТУР 4. «Сложные туристы»
Куратор: К вам — гиду — подошёл турист и сказал: «Я хочу увидеть самую красивую природу России, но у меня всего 3 дня и 50 000 рублей. Куда поедем?»
[Студенты предлагают варианты: Карелия, Байкал, Алтай, Сочи, Кавказские Минеральные Воды].
Куратор: Молодцы! Вы — настоящие специалисты туриндустрии!
Куратор: А теперь — туристическая игра «Путешествие за 5 минут». Представьте, что вы — гиды и организаторы туров.
ТУР 1. «Угадай город»
[Куратор описывает город, студенты угадывают].
1. «Город на Неве, основанный Петром I. Здесь Эрмитаж, разводные мосты, белые ночи. Что это за город?» (Санкт-Петербург).
2. «Город с Красной площадью, Кремлём и Золотым куполом. Столица России. Что это за город?» (Москва).
3. «Город-герой на Волге, где стоит скульптура "Родина-мать зовёт!". Что это за город?» (Волгоград).
4. «Город курорт на Чёрном море с Кавказскими горами. Что это за город?» (Сочи).
ТУР 2. «Собери маршрут»
[На экране вразброс названия городов: Москва, Владивосток, Казань, Санкт-Петербург, Новосибирск, Екатеринбург].
Куратор: Составьте маршрут по Золотому кольцу России или по Транссибирской магистрали.
[Студенты предлагают варианты].
ТУР 3. «Что нужно в поход?»
Куратор: Назовите 5 вещей, которые обязательно нужны в походе.
[Студенты называют: рюкзак, палатка, спальник, котелок, компас, аптечка, фонарик, спички, нож, вода, еда, тёплая одежда].
ТУР 4. «Сложные туристы»
Куратор: К вам — гиду — подошёл турист и сказал: «Я хочу увидеть самую красивую природу России, но у меня всего 3 дня и 50 000 рублей. Куда поедем?»
[Студенты предлагают варианты: Карелия, Байкал, Алтай, Сочи, Кавказские Минеральные Воды].
Куратор: Молодцы! Вы — настоящие специалисты туриндустрии!
5. ТЕСТОВЫЙ БЛОК «ТУРИСТИЧЕСКИЙ ЭРУДИТ» (5 минут)
Куратор: А теперь — тест. У вас 4 минуты на 10 вопросов.
БЛАНК ТЕСТА:
1. Когда отмечается Всемирный день туризма?
а) 1 сентября
б) 27 сентября
в) 15 октября
2. В каком году был учреждён Всемирный день туризма?
а) 1959
б) 1979
в) 1989
3. Кто организует туры, подбирает отели и билеты?
а) Менеджер по туризму
б) Гид-экскурсовод
в) Сопровождающий
4. Кто проводит экскурсии и рассказывает о достопримечательностях?
а) Менеджер по туризму
б) Гид-экскурсовод
в) Организатор событийных туров
5. Что такое «Всемирный день туризма»?
а) Праздник, посвящённый туристической отрасли и путешествиям
б) Праздник для туристов
в) Праздник для гидов
6. Как называется самая посещаемая достопримечательность России?
а) Московский Кремль
б) Эрмитаж
в) Озеро Байкал
7. Какие профессии есть в туристической индустрии?
а) Все перечисленные — менеджер, гид, работник гостиницы, маркетолог
б) Только менеджер и гид
в) Только работники гостиниц
8. Сколько процентов мирового ВВП составляет туристическая индустрия?
а) Около 5%
б) Более 10%
в) Около 20%
9. В каком городе находится Эрмитаж?
а) Москва
б) Санкт-Петербург
в) Казань
10. Какое качество важнее всего для работника туриндустрии?
а) Коммуникабельность, ответственность и любовь к путешествиям
б) Физическая сила
в) Хороший английский
Куратор: Проверяем ответы!
[Куратор зачитывает правильные ответы. Подсчёт баллов: 9–10 — «Вы — прирождённый путешественник и организатор!», 7–8 — «Отличные знания!», 5–6 — «Интересно... а не пора ли в отпуск?», 4 и менее — «Срочно планируйте путешествие!»].
Куратор: А теперь — тест. У вас 4 минуты на 10 вопросов.
БЛАНК ТЕСТА:
1. Когда отмечается Всемирный день туризма?
а) 1 сентября
б) 27 сентября
в) 15 октября
2. В каком году был учреждён Всемирный день туризма?
а) 1959
б) 1979
в) 1989
3. Кто организует туры, подбирает отели и билеты?
а) Менеджер по туризму
б) Гид-экскурсовод
в) Сопровождающий
4. Кто проводит экскурсии и рассказывает о достопримечательностях?
а) Менеджер по туризму
б) Гид-экскурсовод
в) Организатор событийных туров
5. Что такое «Всемирный день туризма»?
а) Праздник, посвящённый туристической отрасли и путешествиям
б) Праздник для туристов
в) Праздник для гидов
6. Как называется самая посещаемая достопримечательность России?
а) Московский Кремль
б) Эрмитаж
в) Озеро Байкал
7. Какие профессии есть в туристической индустрии?
а) Все перечисленные — менеджер, гид, работник гостиницы, маркетолог
б) Только менеджер и гид
в) Только работники гостиниц
8. Сколько процентов мирового ВВП составляет туристическая индустрия?
а) Около 5%
б) Более 10%
в) Около 20%
9. В каком городе находится Эрмитаж?
а) Москва
б) Санкт-Петербург
в) Казань
10. Какое качество важнее всего для работника туриндустрии?
а) Коммуникабельность, ответственность и любовь к путешествиям
б) Физическая сила
в) Хороший английский
Куратор: Проверяем ответы!
[Куратор зачитывает правильные ответы. Подсчёт баллов: 9–10 — «Вы — прирождённый путешественник и организатор!», 7–8 — «Отличные знания!», 5–6 — «Интересно... а не пора ли в отпуск?», 4 и менее — «Срочно планируйте путешествие!»].
6. ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЙ БЛОК (7 минут)
Куратор: Внимание! Туризм — это профессия, которая открывает мир.
✓ ПОЧЕМУ ЭТО АКТУАЛЬНО?
• Туризм — одна из самых быстрорастущих отраслей в мире.
• В России развивается внутренний туризм — строятся отели, разрабатываются маршруты.
• Появляются новые направления — экотуризм, гастротуризм, промышленный туризм.
• Профессии в туризме — интересные, динамичные и хорошо оплачиваемые.
✓ КАКИЕ СПЕЦИАЛЬНОСТИ ВОСТРЕБОВАНЫ?
• Менеджер по туризму — организация туров.
• Гид-экскурсовод — проведение экскурсий.
• Работник гостиницы — обслуживание гостей.
• Организатор событийных туров — фестивальный туризм.
• Туристический маркетолог — продвижение направлений.
• Инструктор по туризму — активные туры.
✓ ГДЕ УЧИТЬСЯ?
• Колледжи туризма и сервиса — по всей России.
• Вузы: РГУТИС (Москва), СПбГУ (экономический факультет), региональные университеты.
• Курсы гидов — практическое обучение.
• Школы анимации — для работы с детьми.
✓ ЗАРПЛАТЫ:
• Менеджер по туризму — от 50 000 до 150 000 руб.
• Гид-экскурсовод — от 40 000 до 120 000 руб.
• Работник гостиницы — от 30 000 до 80 000 руб.
• Инструктор по туризму — от 40 000 до 100 000 руб.
Запомните: Работа в туризме — это не просто заработок. Это — стиль жизни, возможность путешествовать, общаться, открывать мир и дарить это счастье другим!
Куратор: Внимание! Туризм — это профессия, которая открывает мир.
✓ ПОЧЕМУ ЭТО АКТУАЛЬНО?
• Туризм — одна из самых быстрорастущих отраслей в мире.
• В России развивается внутренний туризм — строятся отели, разрабатываются маршруты.
• Появляются новые направления — экотуризм, гастротуризм, промышленный туризм.
• Профессии в туризме — интересные, динамичные и хорошо оплачиваемые.
✓ КАКИЕ СПЕЦИАЛЬНОСТИ ВОСТРЕБОВАНЫ?
• Менеджер по туризму — организация туров.
• Гид-экскурсовод — проведение экскурсий.
• Работник гостиницы — обслуживание гостей.
• Организатор событийных туров — фестивальный туризм.
• Туристический маркетолог — продвижение направлений.
• Инструктор по туризму — активные туры.
✓ ГДЕ УЧИТЬСЯ?
• Колледжи туризма и сервиса — по всей России.
• Вузы: РГУТИС (Москва), СПбГУ (экономический факультет), региональные университеты.
• Курсы гидов — практическое обучение.
• Школы анимации — для работы с детьми.
✓ ЗАРПЛАТЫ:
• Менеджер по туризму — от 50 000 до 150 000 руб.
• Гид-экскурсовод — от 40 000 до 120 000 руб.
• Работник гостиницы — от 30 000 до 80 000 руб.
• Инструктор по туризму — от 40 000 до 100 000 руб.
Запомните: Работа в туризме — это не просто заработок. Это — стиль жизни, возможность путешествовать, общаться, открывать мир и дарить это счастье другим!
7. ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ. «МОЙ ТУР» (5 минут)
Куратор: А теперь — творческое задание. Вы — туроператоры!
Разделитесь на 3–4 группы. У вас есть ватман и маркеры.
Задание:
Разработайте туристический маршрут по вашему региону или городу для туристов.
Что должно быть:
Название тура.
Длительность (1 день, 3 дня).
Что посмотреть (достопримечательности).
Где поесть (местная кухня).
Слоган — чем ваш регион уникален?
[Группы работают 3–4 минуты, затем презентуют].
Куратор: Замечательно! Вы создали настоящие туристические продукты. Это — то, чем занимаются профессиональные туроператоры ежедневно!
Куратор: А теперь — творческое задание. Вы — туроператоры!
Разделитесь на 3–4 группы. У вас есть ватман и маркеры.
Задание:
Разработайте туристический маршрут по вашему региону или городу для туристов.
Что должно быть:
Название тура.
Длительность (1 день, 3 дня).
Что посмотреть (достопримечательности).
Где поесть (местная кухня).
Слоган — чем ваш регион уникален?
[Группы работают 3–4 минуты, затем презентуют].
Куратор: Замечательно! Вы создали настоящие туристические продукты. Это — то, чем занимаются профессиональные туроператоры ежедневно!
8. ЗАКЛЮЧЕНИЕ. РЕФЛЕКСИЯ (5 минут)
Куратор: Наш классный час подходит к концу. Мы говорили о том, что открывает мир, расширяет горизонты и делает жизнь яркой — о путешествиях и туризме.
Давайте завершим упражнением «Моя следующая поездка».
[Куратор раздаёт каждому студенту стикер].
Куратор: Напишите на стикере название места, куда вы мечтаете отправиться в ближайшее время. Прикрепите на доску — получится карта наших желаний.
[Студенты пишут и прикрепляют. Слова: Байкал, Карелия, Санкт-Петербург, Москва, Сочи, Алтай, Крым, Европа, Азия, море, горы].
Куратор: Посмотрите, сколько прекрасных мест на нашей карте желаний! И все они ждут вас. Главное — сделать первый шаг.
Заключительное слово:
Путешествия — это не просто смена картинки. Это — возможность увидеть мир, узнать новое, встретить людей, попробовать вкусы, изменить себя. Это — лучшая инвестиция в себя.
Помните слова великого путешественника: «Мир — это книга, и тот, кто не путешествует, читает только одну её страницу».
С Днём туризма! Пусть ваша жизнь будет путешествием, полным открытий!
(На экране — финальный кадр: красивые виды мира, туристы, рюкзаки, надпись «Путешествуй, открывай, живи!». Звучит энергичная, вдохновляющая музыка).
Куратор: Наш классный час подходит к концу. Мы говорили о том, что открывает мир, расширяет горизонты и делает жизнь яркой — о путешествиях и туризме.
Давайте завершим упражнением «Моя следующая поездка».
[Куратор раздаёт каждому студенту стикер].
Куратор: Напишите на стикере название места, куда вы мечтаете отправиться в ближайшее время. Прикрепите на доску — получится карта наших желаний.
[Студенты пишут и прикрепляют. Слова: Байкал, Карелия, Санкт-Петербург, Москва, Сочи, Алтай, Крым, Европа, Азия, море, горы].
Куратор: Посмотрите, сколько прекрасных мест на нашей карте желаний! И все они ждут вас. Главное — сделать первый шаг.
Заключительное слово:
Путешествия — это не просто смена картинки. Это — возможность увидеть мир, узнать новое, встретить людей, попробовать вкусы, изменить себя. Это — лучшая инвестиция в себя.
Помните слова великого путешественника: «Мир — это книга, и тот, кто не путешествует, читает только одну её страницу».
С Днём туризма! Пусть ваша жизнь будет путешествием, полным открытий!
(На экране — финальный кадр: красивые виды мира, туристы, рюкзаки, надпись «Путешествуй, открывай, живи!». Звучит энергичная, вдохновляющая музыка).