Учебно-методические комплексы

9. Творческое задание «Рисунок счастливого детства»
(Студенты работают в парах или группах. Либо устно описывают, либо рисуют на небольших листах)
[Ведущий (Куратор):]
Нарисуйте или опишите словами, каким вы видите «счастливое детство». Что для вас важно? Что должно быть у детей, чтобы они были счастливы?
(Студенты презентуют свои идеи)

10. Рефлексия. «Что я узнал о правах детей»
(Студентам раздаются небольшие листочки)
[Ведущий (Куратор):]
Напишите, что нового вы сегодня узнали о правах детей и Дне защиты детей.
(Студенты записывают. Несколько человек зачитывают)

11. Заключительное слово. С Днём защиты детей!
[Ведущий (Куратор):]
Дорогие друзья! Наш классный час подходит к концу. Поздравляю вас с Международным днём защиты детей!
Каждый ребёнок имеет право на счастливое детство. Каждый ребёнок достоин любви, заботы и защиты. И мы — взрослые — несём ответственность за то, чтобы эти права были соблюдены.
Сегодня мы вспомнили, как важно защищать детей, как важно давать им образование, возможность расти и развиваться. Мы поняли, что даже маленькое доброе дело может изменить жизнь ребёнка.
Давайте будем добрее к детям и друг к другу! С праздником, друзья! Пусть детство каждого ребёнка будет счастливым и безопасным!