СЦЕНАРИЙ КЛАССНОГО ЧАСА
«Хранители здоровья: День фармацевтического работника»
Цель: Формирование у студентов представления о профессии фармацевта как важнейшей в системе здравоохранения, знакомство с историей фармации, воспитание уважения к труду работников аптек и фармацевтической промышленности, профориентация.
Продолжительность: 45–50 минут.
Оборудование: Проектор, экран, колонки, презентация с фотографиями аптек, фармацевтических производств, лекарственных препаратов, бланки для тестов, ватманы, маркеры, цветные карандаши, музыкальное сопровождение.
1. ВСТУПЛЕНИЕ. ИНТРИГА (5 минут)
(На экране — кадры: аптека, фармацевт за прилавком, лаборатория, лекарства, сотрудники завода. Звучит спокойная, добрая музыка).
Куратор: Здравствуйте, уважаемые студенты! Я начну нашу встречу с вопроса:
Каждый из нас хотя бы раз в жизни заходил в аптеку. Мы покупаем лекарства, витамины, средства гигиены. Но задумывались ли вы когда-нибудь, кто стоит за прилавком? Кто знает о лекарствах всё, кто может посоветовать, предупредить, помочь? Кто создаёт эти лекарства, проверяет их качество, хранит и продаёт?
[Куратор выслушивает 2–3 ответа].
Всё верно. Это — фармацевтические работники: фармацевты, провизоры, химики-технологи, работники фармацевтических заводов. Это люди, которые делают нашу жизнь здоровее и безопаснее.
19 мая в России отмечается профессиональный праздник — День фармацевтического работника. Эта дата была выбрана не случайно: в этот день в 1581 году в Москве открылась первая государственная аптека при Иване Грозном.
Ключевой вопрос сегодня: Кто такие фармацевтические работники? И какую роль они играют в нашей жизни?
Сценарий классного часа "День фармацевтического работника "
Воспитательная работа > Основные воспитательные мероприятия > Сценарий классного часа "День фармацевтического работника " | Поиск в этой теме
Перейти в другой раздел:
2. ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА (7 минут)
Куратор: История фармации — это история борьбы за здоровье и жизнь человечества.
✓ 1581 год — по указу Ивана Грозного в Москве открыта первая государственная аптека и создан Аптекарский приказ — центральный орган управления лекарственным обеспечением.
✓ XVIII век — Пётр I издаёт указы о развитии аптечного дела, открываются аптеки в крупных городах России.
✓ 1815 год — появляется первая русская фармакопея — сборник стандартов на лекарства.
✓ XIX век — научный прорыв в фармакологии: выделение алкалоидов, создание первых синтетических препаратов.
✓ XX век — расцвет фармацевтической промышленности: производство антибиотиков, вакцин, синтетических витаминов.
✓ Сегодня фармацевтическая отрасль — это:
• Более 50 000 аптек по всей России.
• Около 500 000 фармацевтических работников.
• Более 500 фармацевтических производств.
• Одна из самых динамично развивающихся отраслей экономики.
✓ Интересный факт: Первое в мире лекарство — «Пенициллин» — было открыто в 1928 году Александром Флемингом случайно: он заметил, что плесень уничтожила бактерии в чашке Петри. Это открытие спасло миллионы жизней!
Куратор: История фармации — это история борьбы за здоровье и жизнь человечества.
✓ 1581 год — по указу Ивана Грозного в Москве открыта первая государственная аптека и создан Аптекарский приказ — центральный орган управления лекарственным обеспечением.
✓ XVIII век — Пётр I издаёт указы о развитии аптечного дела, открываются аптеки в крупных городах России.
✓ 1815 год — появляется первая русская фармакопея — сборник стандартов на лекарства.
✓ XIX век — научный прорыв в фармакологии: выделение алкалоидов, создание первых синтетических препаратов.
✓ XX век — расцвет фармацевтической промышленности: производство антибиотиков, вакцин, синтетических витаминов.
✓ Сегодня фармацевтическая отрасль — это:
• Более 50 000 аптек по всей России.
• Около 500 000 фармацевтических работников.
• Более 500 фармацевтических производств.
• Одна из самых динамично развивающихся отраслей экономики.
✓ Интересный факт: Первое в мире лекарство — «Пенициллин» — было открыто в 1928 году Александром Флемингом случайно: он заметил, что плесень уничтожила бактерии в чашке Петри. Это открытие спасло миллионы жизней!
3. КТО ТАКИЕ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИЕ РАБОТНИКИ? (8 минут)
Куратор: Фармацевтический работник — это целая семья профессий. Давайте познакомимся с главными из них.
✓ ФАРМАЦЕВТ
• Работает в аптеке за прилавком. Отпускает лекарства, консультирует покупателей.
• Требования: среднее специальное образование, знание лекарств, коммуникабельность.
• Зарплата: от 40 000 до 90 000 рублей.
• Главное качество: внимание к людям и ответственность.
✓ ПРОВИЗОР
• Работает в аптеке, на производстве, в контролирующих органах. Может изготавливать лекарства.
• Требования: высшее фармацевтическое образование, глубокие знания химии.
• Зарплата: от 60 000 до 150 000 рублей.
✓ ХИМИК-ТЕХНОЛОГ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОГО ПРОИЗВОДСТВА
• Разрабатывает технологии производства лекарств, контролирует качество.
• Требования: химическое или фармацевтическое образование, внимательность.
• Зарплата: от 70 000 до 180 000 рублей.
✓ СПЕЦИАЛИСТ ПО КОНТРОЛЮ КАЧЕСТВА
• Проверяет качество лекарств и сырья в лаборатории.
• Требования: фармацевтическое или химическое образование, скрупулёзность.
✓ МЕНЕДЖЕР ПО ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОМУ РЫНКУ
• Занимается маркетингом, продвижением, закупками лекарств.
• Требования: экономическое или фармацевтическое образование, коммуникабельность.
✓ КЛИНИЧЕСКИЙ ФАРМАКОЛОГ
• Работает в больнице. Назначает индивидуальную терапию пациентам.
• Требования: высшее медицинское и фармацевтическое образование.
Вывод: Фармация — это не только аптека. Это — производство, контроль качества, наука, маркетинг и даже IT (цифровизация аптек)! Здесь есть место каждому.
Куратор: Фармацевтический работник — это целая семья профессий. Давайте познакомимся с главными из них.
✓ ФАРМАЦЕВТ
• Работает в аптеке за прилавком. Отпускает лекарства, консультирует покупателей.
• Требования: среднее специальное образование, знание лекарств, коммуникабельность.
• Зарплата: от 40 000 до 90 000 рублей.
• Главное качество: внимание к людям и ответственность.
✓ ПРОВИЗОР
• Работает в аптеке, на производстве, в контролирующих органах. Может изготавливать лекарства.
• Требования: высшее фармацевтическое образование, глубокие знания химии.
• Зарплата: от 60 000 до 150 000 рублей.
✓ ХИМИК-ТЕХНОЛОГ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОГО ПРОИЗВОДСТВА
• Разрабатывает технологии производства лекарств, контролирует качество.
• Требования: химическое или фармацевтическое образование, внимательность.
• Зарплата: от 70 000 до 180 000 рублей.
✓ СПЕЦИАЛИСТ ПО КОНТРОЛЮ КАЧЕСТВА
• Проверяет качество лекарств и сырья в лаборатории.
• Требования: фармацевтическое или химическое образование, скрупулёзность.
✓ МЕНЕДЖЕР ПО ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОМУ РЫНКУ
• Занимается маркетингом, продвижением, закупками лекарств.
• Требования: экономическое или фармацевтическое образование, коммуникабельность.
✓ КЛИНИЧЕСКИЙ ФАРМАКОЛОГ
• Работает в больнице. Назначает индивидуальную терапию пациентам.
• Требования: высшее медицинское и фармацевтическое образование.
Вывод: Фармация — это не только аптека. Это — производство, контроль качества, наука, маркетинг и даже IT (цифровизация аптек)! Здесь есть место каждому.
4. ИНТЕРАКТИВНАЯ ЧАСТЬ. «АПТЕЧНЫЙ КОНСУЛЬТАНТ» (5 минут)
Куратор: А теперь — игра «Фармацевт на 5 минут». Представьте, что вы — провизор в аптеке. К вам приходят покупатели с разными запросами.
Ситуация 1: «Головная боль»
«К вам подошёл человек с жалобой на головную боль. Он хочет купить что-то быстрое и эффективное. Что вы посоветуете?»
[Ответ: Уточнить, нет ли противопоказаний, предложить парацетамол, анальгин или ибупрофен. Обязательно напомнить про дозировку].
Ситуация 2: «Простудное»
«В аптеку пришла мама с ребёнком. У ребёнка началась температура и насморк. Что вы посоветуете?»
[Ответ: Жаропонижающее для детей (Нурофен детский, Панадол), сосудосуживающие капли в нос, обильное питьё. Обязательно предупредить — если температура выше 39°, то вызвать врача].
Ситуация 3: «Не знаю, что купить»
«Пожилой мужчина просит "что-то от давления", но не знает, как называется лекарство. Что делать?»
[Ответ: Вежливо спросить, какое давление он обычно принимает, показать ему список препаратов от давления, напомнить, что лучше посоветоваться с врачом. Никогда не продавать без рекомендации врача].
Куратор: Молодцы! Вы — настоящие профи! Как видите, работа фармацевта — это не просто «продать», а проконсультировать, помочь и даже спасти.
Куратор: А теперь — игра «Фармацевт на 5 минут». Представьте, что вы — провизор в аптеке. К вам приходят покупатели с разными запросами.
Ситуация 1: «Головная боль»
«К вам подошёл человек с жалобой на головную боль. Он хочет купить что-то быстрое и эффективное. Что вы посоветуете?»
[Ответ: Уточнить, нет ли противопоказаний, предложить парацетамол, анальгин или ибупрофен. Обязательно напомнить про дозировку].
Ситуация 2: «Простудное»
«В аптеку пришла мама с ребёнком. У ребёнка началась температура и насморк. Что вы посоветуете?»
[Ответ: Жаропонижающее для детей (Нурофен детский, Панадол), сосудосуживающие капли в нос, обильное питьё. Обязательно предупредить — если температура выше 39°, то вызвать врача].
Ситуация 3: «Не знаю, что купить»
«Пожилой мужчина просит "что-то от давления", но не знает, как называется лекарство. Что делать?»
[Ответ: Вежливо спросить, какое давление он обычно принимает, показать ему список препаратов от давления, напомнить, что лучше посоветоваться с врачом. Никогда не продавать без рекомендации врача].
Куратор: Молодцы! Вы — настоящие профи! Как видите, работа фармацевта — это не просто «продать», а проконсультировать, помочь и даже спасти.
5. ТЕСТОВЫЙ БЛОК «ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИЙ ЭРУДИТ» (5 минут)
Куратор: А теперь — тест. У вас 4 минуты на 10 вопросов.
БЛАНК ТЕСТА:
1. Когда отмечается День фармацевтического работника?
а) 1 мая
б) 19 мая
в) 15 июня
2. В каком году в Москве открылась первая государственная аптека?
а) 1581
б) 1681
в) 1781
3. Кто работает в аптеке за прилавком, консультирует покупателей?
а) Фармацевт
б) Провизор
в) Химик-технолог
4. Какое образование нужно, чтобы стать провизором?
а) Среднее специальное
б) Высшее фармацевтическое
в) Медицинское
5. Как называется сборник стандартов на лекарства?
а) Фармакопея
б) Энциклопедия
в) Справочник
6. Кто разрабатывает технологии производства лекарств?
а) Фармацевт
б) Провизор
в) Химик-технолог
7. Какой антибиотик был открыт первым?
а) Пенициллин
б) Стрептомицин
в) Тетрациклин
8. Кто проверяет качество лекарств в лаборатории?
а) Специалист по контролю качества
б) Фармацевт
в) Провизор
9. В каких организациях работают фармацевтические работники?
а) В аптеках, на производствах, в контролирующих органах, в научных институтах
б) Только в аптеках
в) Только на производствах
10. Какое качество важнее всего для фармацевтического работника?
а) Ответственность и внимание к людям
б) Физическая сила
в) Скорость
Куратор: Проверяем ответы!
[Куратор зачитывает правильные ответы. Подсчёт баллов: 9–10 — «Вы — прирождённый фармацевт!», 7–8 — «Отличные знания!», 5–6 — «Интересно... а не поучиться ли на фармацевта?», 4 и менее — «Срочно сходите в аптеку и спросите, как работают лекарства!»].
Куратор: А теперь — тест. У вас 4 минуты на 10 вопросов.
БЛАНК ТЕСТА:
1. Когда отмечается День фармацевтического работника?
а) 1 мая
б) 19 мая
в) 15 июня
2. В каком году в Москве открылась первая государственная аптека?
а) 1581
б) 1681
в) 1781
3. Кто работает в аптеке за прилавком, консультирует покупателей?
а) Фармацевт
б) Провизор
в) Химик-технолог
4. Какое образование нужно, чтобы стать провизором?
а) Среднее специальное
б) Высшее фармацевтическое
в) Медицинское
5. Как называется сборник стандартов на лекарства?
а) Фармакопея
б) Энциклопедия
в) Справочник
6. Кто разрабатывает технологии производства лекарств?
а) Фармацевт
б) Провизор
в) Химик-технолог
7. Какой антибиотик был открыт первым?
а) Пенициллин
б) Стрептомицин
в) Тетрациклин
8. Кто проверяет качество лекарств в лаборатории?
а) Специалист по контролю качества
б) Фармацевт
в) Провизор
9. В каких организациях работают фармацевтические работники?
а) В аптеках, на производствах, в контролирующих органах, в научных институтах
б) Только в аптеках
в) Только на производствах
10. Какое качество важнее всего для фармацевтического работника?
а) Ответственность и внимание к людям
б) Физическая сила
в) Скорость
Куратор: Проверяем ответы!
[Куратор зачитывает правильные ответы. Подсчёт баллов: 9–10 — «Вы — прирождённый фармацевт!», 7–8 — «Отличные знания!», 5–6 — «Интересно... а не поучиться ли на фармацевта?», 4 и менее — «Срочно сходите в аптеку и спросите, как работают лекарства!»].
6. ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЙ БЛОК (7 минут)
Куратор: Внимание! Фармацевтическая отрасль — это профессия с огромным будущим.
✓ ПОЧЕМУ ЭТО АКТУАЛЬНО?
• Лекарства нужны всем и всегда — стабильный спрос.
• Открываются новые аптеки, производственные линии, лаборатории.
• Зарплаты растут с опытом и уровнем образования.
• Профессия востребована в любой точке России.
✓ КАКИЕ СПЕЦИАЛЬНОСТИ ВОСТРЕБОВАНЫ?
• Фармацевт — аптечный работник.
• Провизор — управляющий аптекой, эксперт.
• Химик-технолог — производство.
• Специалист по контролю качества — проверка.
• Менеджер по закупкам — обеспечение аптек.
• Медицинский представитель — продвижение лекарств.
✓ ГДЕ УЧИТЬСЯ?
• Фармацевтические колледжи и техникумы — по всей России.
• Вузы: ММА им. И.М. Сеченова, РУДН, СПбГХФА, МГУ (факультет фундаментальной медицины), региональные медицинские вузы.
✓ Для студентов СПО: Фармацевтическое образование — это быстрый вход в профессию. Многие аптеки предлагают работу с первого курса (ассистентом или продавцом). Стажировки и практика — обязательная часть обучения.
✓ ЗАРПЛАТЫ:
• Фармацевт — от 40 000 до 90 000 руб.
• Провизор — от 60 000 до 150 000 руб.
• Химик-технолог — от 70 000 до 180 000 руб.
• Медицинский представитель — от 80 000 до 200 000 руб.
Запомните: Фармацевтический работник — это не просто «продавец лекарств». Это — хранитель здоровья, советник и спаситель. Каждое его слово — ответственность за жизнь человека.
Куратор: Внимание! Фармацевтическая отрасль — это профессия с огромным будущим.
✓ ПОЧЕМУ ЭТО АКТУАЛЬНО?
• Лекарства нужны всем и всегда — стабильный спрос.
• Открываются новые аптеки, производственные линии, лаборатории.
• Зарплаты растут с опытом и уровнем образования.
• Профессия востребована в любой точке России.
✓ КАКИЕ СПЕЦИАЛЬНОСТИ ВОСТРЕБОВАНЫ?
• Фармацевт — аптечный работник.
• Провизор — управляющий аптекой, эксперт.
• Химик-технолог — производство.
• Специалист по контролю качества — проверка.
• Менеджер по закупкам — обеспечение аптек.
• Медицинский представитель — продвижение лекарств.
✓ ГДЕ УЧИТЬСЯ?
• Фармацевтические колледжи и техникумы — по всей России.
• Вузы: ММА им. И.М. Сеченова, РУДН, СПбГХФА, МГУ (факультет фундаментальной медицины), региональные медицинские вузы.
✓ Для студентов СПО: Фармацевтическое образование — это быстрый вход в профессию. Многие аптеки предлагают работу с первого курса (ассистентом или продавцом). Стажировки и практика — обязательная часть обучения.
✓ ЗАРПЛАТЫ:
• Фармацевт — от 40 000 до 90 000 руб.
• Провизор — от 60 000 до 150 000 руб.
• Химик-технолог — от 70 000 до 180 000 руб.
• Медицинский представитель — от 80 000 до 200 000 руб.
Запомните: Фармацевтический работник — это не просто «продавец лекарств». Это — хранитель здоровья, советник и спаситель. Каждое его слово — ответственность за жизнь человека.
7. ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ. «МОЁ ЛЕКАРСТВО» (5 минут)
Куратор: А теперь — творческое задание. Вы — разработчики лекарств будущего!
Разделитесь на 3–4 группы. У вас есть ватман и маркеры.
Задание:
Придумайте и нарисуйте лекарство будущего. Ответьте на вопросы:
Название — как оно называется?
Для чего — от какой болезни?
Форма выпуска — таблетки, сироп, пластырь?
Кто принимает — дети или взрослые?
Слоган — рекламный девиз.
[Группы работают 3–4 минуты, затем презентуют].
Куратор: Замечательно! Вы создали настоящие фармацевтические концепции. Возможно, через несколько лет такие лекарства появятся в аптеках!
Куратор: А теперь — творческое задание. Вы — разработчики лекарств будущего!
Разделитесь на 3–4 группы. У вас есть ватман и маркеры.
Задание:
Придумайте и нарисуйте лекарство будущего. Ответьте на вопросы:
Название — как оно называется?
Для чего — от какой болезни?
Форма выпуска — таблетки, сироп, пластырь?
Кто принимает — дети или взрослые?
Слоган — рекламный девиз.
[Группы работают 3–4 минуты, затем презентуют].
Куратор: Замечательно! Вы создали настоящие фармацевтические концепции. Возможно, через несколько лет такие лекарства появятся в аптеках!
8. ЗАКЛЮЧЕНИЕ. РЕФЛЕКСИЯ (5 минут)
Куратор: Наш классный час подходит к концу. Мы говорили о людях, которые помогают нам быть здоровыми, сильными и защищёнными — о фармацевтических работниках.
Давайте завершим упражнением «Аптечный пьедестал».
[Куратор раздаёт каждому студенту стикер].
Куратор: Напишите на стикере одно качество, которое, по вашему мнению, самое важное для фармацевтического работника. Прикрепите на доску.
[Студенты пишут и прикрепляют. Слова: доброта, терпение, ответственность, знания, честность, внимание, забота, профессионализм].
Куратор: Посмотрите, сколько качеств! Это — портрет идеального фармацевта. Именно такие люди должны стоять у аптечного прилавка.
Заключительное слово:
Фармацевтические работники — это невидимые герои нашей жизни. Мы видим их за прилавком аптеки, но не знаем, сколько сил, знаний и ответственности скрывается за их улыбкой. Они — на страже нашего здоровья. Они знают о лекарствах всё и всегда готовы помочь.
Помните: «Лекарство — это не просто вещество, это знание, переданное человеку». И те, кто это знание несут, заслуживают самого глубокого уважения.
С Днём фармацевтического работника! Пусть здоровье всегда будет крепким, как самые надёжные таблетки!
(На экране — финальный кадр: аптека, фармацевт, лекарства, надпись «Фармация — залог здоровья». Звучит добрая, торжественная музыка).
Куратор: Наш классный час подходит к концу. Мы говорили о людях, которые помогают нам быть здоровыми, сильными и защищёнными — о фармацевтических работниках.
Давайте завершим упражнением «Аптечный пьедестал».
[Куратор раздаёт каждому студенту стикер].
Куратор: Напишите на стикере одно качество, которое, по вашему мнению, самое важное для фармацевтического работника. Прикрепите на доску.
[Студенты пишут и прикрепляют. Слова: доброта, терпение, ответственность, знания, честность, внимание, забота, профессионализм].
Куратор: Посмотрите, сколько качеств! Это — портрет идеального фармацевта. Именно такие люди должны стоять у аптечного прилавка.
Заключительное слово:
Фармацевтические работники — это невидимые герои нашей жизни. Мы видим их за прилавком аптеки, но не знаем, сколько сил, знаний и ответственности скрывается за их улыбкой. Они — на страже нашего здоровья. Они знают о лекарствах всё и всегда готовы помочь.
Помните: «Лекарство — это не просто вещество, это знание, переданное человеку». И те, кто это знание несут, заслуживают самого глубокого уважения.
С Днём фармацевтического работника! Пусть здоровье всегда будет крепким, как самые надёжные таблетки!
(На экране — финальный кадр: аптека, фармацевт, лекарства, надпись «Фармация — залог здоровья». Звучит добрая, торжественная музыка).