Сценарий классного часа «ЗАЩИТИ СВОЮ ИНФОРМАЦИЮ»
Посвящается Международному дню защиты информации
Форма проведения:
Классный час в формате командного конкурса
Продолжительность: 40–45 минут
Участники: 3 команды студентов, 2 ведущих, жюри
Цель: сформировать навыки информационной безопасности, научить защищать свои данные и распознавать угрозы
1. ТОРЖЕСТВЕННОЕ ОТКРЫТИЕ (3 мин)
Ведущий 1:
Добрый день, уважаемые студенты, преподаватели и гости!
Мы рады приветствовать вас на нашем классном часе,
посвящённом Международному дню защиты информации! ✓
Ведущий 2:
Что такое защита информации?
Это комплекс мер, направленных на сохранность данных, их конфиденциальность и доступность только для тех, кому они предназначены.
Ведущий 1:
Сегодня информация — главная ценность.
Её крадут, подделывают, уничтожают и шантажируют ею.
Поэтому важно знать, как защитить себя в цифровом мире.
Ведущий 2:
Наш классный час проходит в формате командного конкурса.
Представляем наши команды:
«КРИПТОГРАФЫ» — мастера шифрования;
«ФАЙРВОЛЫ» — защитники цифровых границ;
«АНТИВИРУСЫ» — истребители цифровых угроз.
Ведущий 1:
Оценивать команды будет компетентное жюри:
(представление жюри)
Ведущий 2:
Правила конкурса:
За каждый конкурс команда получает от 1 до 3 баллов.
Побеждает та команда, которая наберёт максимальное количество баллов.
Ведущий 1:
Команды готовы? Жюри готово?
Тогда — НАЧИНАЕМ! ✓
Сценарий классного часа «Международный день защиты информации»
Воспитательная работа > Основные воспитательные мероприятия > Сценарий классного часа «Международный день защиты информации» | Поиск в этой теме
Перейти в другой раздел:
2. КОНКУРС №1 — РАЗМИНКА «ТЕРМИНЫ БЕЗОПАСНОСТИ» (5 мин)
Ведущий 2:
Первый конкурс — разминка.
Я называю определение — команды угадывают термин.
Ведущий 1:
Правило:
Отвечает команда, которая первой поднимет руку.
Правильный ответ — 1 балл.
Ведущий 2:
Вопросы:
Программа, созданная для нанесения вреда компьютеру — что это?
(ответ: вирус) ✓
Как называется преступление в сфере информационных технологий?
(ответ: киберпреступление) ✓
Специальный код для подтверждения личности — что это?
(ответ: пароль) ✓
Как называется поддельный сайт, созданный для кражи данных?
(ответ: фишинговый сайт) ✓
Преобразование информации в код для защиты — как называется?
(ответ: шифрование) ✓
Ведущий 1:
Отлично! Жюри фиксирует результаты.
Ведущий 2:
Первый конкурс — разминка.
Я называю определение — команды угадывают термин.
Ведущий 1:
Правило:
Отвечает команда, которая первой поднимет руку.
Правильный ответ — 1 балл.
Ведущий 2:
Вопросы:
Программа, созданная для нанесения вреда компьютеру — что это?
(ответ: вирус) ✓
Как называется преступление в сфере информационных технологий?
(ответ: киберпреступление) ✓
Специальный код для подтверждения личности — что это?
(ответ: пароль) ✓
Как называется поддельный сайт, созданный для кражи данных?
(ответ: фишинговый сайт) ✓
Преобразование информации в код для защиты — как называется?
(ответ: шифрование) ✓
Ведущий 1:
Отлично! Жюри фиксирует результаты.
3. КОНКУРС №2 — «РАСПОЗНАЙ УГРОЗУ» (8 мин)
Ведущий 2:
Второй конкурс — главный в нашем классном часе.
Каждая команда получает карточку с описанием ситуации в интернете.
Ведущий 1:
Задание:
Определите, какая угроза описана, и предложите правильные действия для защиты.
Ведущий 2:
Ситуация для команды «КРИПТОГРАФЫ»:
«Вы получили письмо от «банка» с просьбой срочно обновить данные карты по ссылке».
(ответ: фишинг — не переходить по ссылке, позвонить в банк) ✓
Ведущий 1:
Ситуация для команды «ФАЙРВОЛЫ»:
«На вашем компьютере появились непонятные файлы, система стала тормозить».
(ответ: вирусная атака — запустить антивирус, отключить интернет) ✓
Ведущий 2:
Ситуация для команды «АНТИВИРУСЫ»:
«Вам пришло СМС с кодом подтверждения, хотя вы ничего не заказывали».
(ответ: попытка взлома аккаунта — никому не сообщать код, сменить пароль) ✓
(команды обсуждают 2 минуты, затем отвечают)
Ведущий 1:
Жюри оценивает:
правильность распознавания угрозы — 1 балл;
полноту и правильность действий — до 2 баллов.
Ведущий 2:
Второй конкурс — главный в нашем классном часе.
Каждая команда получает карточку с описанием ситуации в интернете.
Ведущий 1:
Задание:
Определите, какая угроза описана, и предложите правильные действия для защиты.
Ведущий 2:
Ситуация для команды «КРИПТОГРАФЫ»:
«Вы получили письмо от «банка» с просьбой срочно обновить данные карты по ссылке».
(ответ: фишинг — не переходить по ссылке, позвонить в банк) ✓
Ведущий 1:
Ситуация для команды «ФАЙРВОЛЫ»:
«На вашем компьютере появились непонятные файлы, система стала тормозить».
(ответ: вирусная атака — запустить антивирус, отключить интернет) ✓
Ведущий 2:
Ситуация для команды «АНТИВИРУСЫ»:
«Вам пришло СМС с кодом подтверждения, хотя вы ничего не заказывали».
(ответ: попытка взлома аккаунта — никому не сообщать код, сменить пароль) ✓
(команды обсуждают 2 минуты, затем отвечают)
Ведущий 1:
Жюри оценивает:
правильность распознавания угрозы — 1 балл;
полноту и правильность действий — до 2 баллов.
4. КОНКУРС №3 — «СОЗДАЙ ЗАЩИТУ» (7 мин)
Ведущий 2:
Третий конкурс — практический.
Каждая команда получает маркер и лист.
Ведущий 1:
Задание:
За 5 минут придумайте систему защиты для своего аккаунта в соцсети.
Ведущий 2:
Что нужно учесть:
надёжный пароль — как он выглядит;
двухфакторная аутентификация — как настроить;
какие данные нельзя публиковать;
как распознать подозрительную активность.
Ведущий 1:
Пример:
«Пароль — 14 символов с цифрами и спецзнаками. Включаю двухфакторку по СМС. Не публикую фото паспорта».
(команды работают 5 минут, затем представляют свои системы защиты)
Ведущий 2:
Жюри оценивает:
надёжность — до 2 баллов;
оригинальность — до 1 балла;
практичность — до 1 балла.
Ведущий 2:
Третий конкурс — практический.
Каждая команда получает маркер и лист.
Ведущий 1:
Задание:
За 5 минут придумайте систему защиты для своего аккаунта в соцсети.
Ведущий 2:
Что нужно учесть:
надёжный пароль — как он выглядит;
двухфакторная аутентификация — как настроить;
какие данные нельзя публиковать;
как распознать подозрительную активность.
Ведущий 1:
Пример:
«Пароль — 14 символов с цифрами и спецзнаками. Включаю двухфакторку по СМС. Не публикую фото паспорта».
(команды работают 5 минут, затем представляют свои системы защиты)
Ведущий 2:
Жюри оценивает:
надёжность — до 2 баллов;
оригинальность — до 1 балла;
практичность — до 1 балла.
5. КОНКУРС №4 — БЛИЦ «КИБЕРГИГИЕНА» (4 мин)
Ведущий 2:
Четвёртый конкурс — блиц-опрос на скорость.
Ведущий 1:
Правило:
Я задаю вопрос — команда, первая поднявшая руку, отвечает.
Время на ответ — 3 секунды. Правильный ответ — 1 балл.
Ведущий 2:
Вопросы:
Можно ли использовать один и тот же пароль для всех сайтов?
(ответ: нельзя) ✓
Что делать, если вы нажали на подозрительную ссылку?
(ответ: закрыть страницу, запустить антивирус) ✓
Как часто нужно обновлять антивирус?
(ответ: регулярно, автоматически) ✓
Что такое публичный Wi-Fi и чем он опасен?
(ответ: открытая сеть, где могут перехватить данные) ✓
Что нужно сделать при утере телефона с доступом к банку?
(ответ: заблокировать сим-карту и обратиться в банк) ✓
Ведущий 1:
Быстро и грамотно! Жюри записывает баллы. ✓
Ведущий 2:
Четвёртый конкурс — блиц-опрос на скорость.
Ведущий 1:
Правило:
Я задаю вопрос — команда, первая поднявшая руку, отвечает.
Время на ответ — 3 секунды. Правильный ответ — 1 балл.
Ведущий 2:
Вопросы:
Можно ли использовать один и тот же пароль для всех сайтов?
(ответ: нельзя) ✓
Что делать, если вы нажали на подозрительную ссылку?
(ответ: закрыть страницу, запустить антивирус) ✓
Как часто нужно обновлять антивирус?
(ответ: регулярно, автоматически) ✓
Что такое публичный Wi-Fi и чем он опасен?
(ответ: открытая сеть, где могут перехватить данные) ✓
Что нужно сделать при утере телефона с доступом к банку?
(ответ: заблокировать сим-карту и обратиться в банк) ✓
Ведущий 1:
Быстро и грамотно! Жюри записывает баллы. ✓
6. КОНКУРС №5 — ТВОРЧЕСКИЙ «ИНФО-ПАМЯТКА» (8 мин)
Ведущий 2:
Пятый конкурс — заключительный и творческий.
Ведущий 1:
Задание:
Каждая команда за 5 минут создаёт памятку (5–7 правил)
на тему:
«Как защитить информацию в интернете».
Ведущий 2:
Памятка должна быть:
яркой и запоминающейся;
конкретной и полезной;
с примерами из реальной жизни.
Ведущий 1:
Пример:
«Хочешь проверить ссылку — наведи курсор, не нажимай!»
(команды пишут 5 минут, затем зачитывают памятки)
Ведущий 2:
Жюри оценивает:
практичность — до 2 баллов;
оригинальность — до 1 балла;
доступность формулировок — до 1 балла.
Ведущий 2:
Пятый конкурс — заключительный и творческий.
Ведущий 1:
Задание:
Каждая команда за 5 минут создаёт памятку (5–7 правил)
на тему:
«Как защитить информацию в интернете».
Ведущий 2:
Памятка должна быть:
яркой и запоминающейся;
конкретной и полезной;
с примерами из реальной жизни.
Ведущий 1:
Пример:
«Хочешь проверить ссылку — наведи курсор, не нажимай!»
(команды пишут 5 минут, затем зачитывают памятки)
Ведущий 2:
Жюри оценивает:
практичность — до 2 баллов;
оригинальность — до 1 балла;
доступность формулировок — до 1 балла.
7. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ (5 мин)
Ведущий 1:
Наш классный час-конкурс подходит к концу.
Все команды показали отличные знания по защите информации!
Ведущий 2:
Слово предоставляется жюри для объявления результатов.
Ведущий 1:
Жюри объявляет общий счёт по итогам всех пяти конкурсов
и называет команду-победителя.
(награждение: грамоты, призы, аплодисменты) ✓
Ведущий 1:
Наш классный час-конкурс подходит к концу.
Все команды показали отличные знания по защите информации!
Ведущий 2:
Слово предоставляется жюри для объявления результатов.
Ведущий 1:
Жюри объявляет общий счёт по итогам всех пяти конкурсов
и называет команду-победителя.
(награждение: грамоты, призы, аплодисменты) ✓
8. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОЕ СЛОВО (3 мин)
Ведущий 2:
Дорогие друзья! Сегодня мы отметили Международный день защиты информации —
дату, которая напоминает нам о цифровой безопасности.
Ведущий 1:
Запомните главное:
Ваша информация — это ваша собственность.
Никто не имеет права использовать её без вашего согласия.
Ведущий 2:
Не доверяйте подозрительным ссылкам.
Не сообщайте пароли и коды незнакомцам.
Всегда проверяйте достоверность информации.
Ведущий 1:
Помните:
Безопасность в интернете начинается с вас!
Ведущий 2:
С Международным днём защиты информации, друзья!
Вместе:
Берегите информацию — берегите себя! ✓
СПАСИБО ЗА УЧАСТИЕ!
Классный час окончен.
Ведущий 2:
Дорогие друзья! Сегодня мы отметили Международный день защиты информации —
дату, которая напоминает нам о цифровой безопасности.
Ведущий 1:
Запомните главное:
Ваша информация — это ваша собственность.
Никто не имеет права использовать её без вашего согласия.
Ведущий 2:
Не доверяйте подозрительным ссылкам.
Не сообщайте пароли и коды незнакомцам.
Всегда проверяйте достоверность информации.
Ведущий 1:
Помните:
Безопасность в интернете начинается с вас!
Ведущий 2:
С Международным днём защиты информации, друзья!
Вместе:
Берегите информацию — берегите себя! ✓
СПАСИБО ЗА УЧАСТИЕ!
Классный час окончен.