Фонд оценочных средств по учебной практике в рамках ПМ.02 «Конструирование швейных изделий» для специальности 29.02.04 «Конструирование, моделирование и технология швейных изделий».
Этот документ регламентирует проведение промежуточной аттестации по учебной практике, направленной на формирование конструкторских компетенций. Структура и содержание документа 1. Назначение и область применения
✓ Документ является фондом оценочных средств (ФОС) для проведения промежуточной аттестации по учебной практике.
✓ Практика входит в профессиональный модуль ПМ.02 «Конструирование швейных изделий».
✓ Предназначен для студентов очной формы обучения, квалификация «Технолог-конструктор».
✓ Практика изучается в 3-6 семестрах. 2. Перечень индивидуальных заданий (21 тема)
Задания охватывают теоретические основы, методики и практические аспекты конструирования одежды:
✓ Основы конструирования:
Технологичность и экономичность конструкций одежды.
Особенности телосложения мужских, женских и детских фигур.
Характеристика и разработка функционально-декоративных элементов.
Конструктивные дефекты в одежде и методы их устранения.
✓ Методики конструирования:
Единая методика конструирования (ЦНИИШП, EMKO СЭВ, ЦОТШЛ, МТИЛП).
Методика «М. Мюллер и сын».
Муляжный и инженерные методы конструирования.
Конструирование трикотажных изделий (методика ВДМТИ).
✓ Моделирование и САПР:
Виды конструктивного моделирования (без изменения формы, с изменением силуэта, покроя рукава, вида изделия).
Современные системы автоматизированного проектирования (САПР) одежды.
✓ Анализ направлений моды:
Детская, мужская и женская мода на предстоящий сезон. 3. Критерии оценивания
Оценка выставляется по четырёхбалльной шкале на основе комплексного подхода, включающего выполнение заданий, оформление отчетной документации и защиту результатов:
✓ «Отлично»:
Выполнение всех заданий в срок с проявлением самостоятельности и творческого подхода.
Полное и обстоятельное описание заданий в отчете, глубокие выводы и предложения.
Грамотное оформление отчета в соответствии с требованиями.
Аргументированные и ясные ответы на вопросы защиты, демонстрация понимания социальной значимости профессии.
✓ «Хорошо»:
Выполнение всех заданий в срок, проявление самостоятельности.
Описание заданий с излишней подробностью или краткостью, слабые выводы.
Оформление отчета в соответствии с требованиями.
✓ «Удовлетворительно»:
Выполнение всех заданий без проявления глубоких знаний.
Поверхностное описание заданий, отсутствие выводов или предложений.
Небрежное оформление отчета с нарушениями.
✓ «Неудовлетворительно»:
Невыполнение программы практики или несвоевременное предоставление отчетности.
Отчет не позволяет сделать вывод об овладении профессиональными компетенциями.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Фонд оценочных средств по учебной практике в рамках ПМ.03 «Подготовка и организация технологических процессов на швейном производстве» для специальности 29.02.04 «Конструирование, моделирование и технология швейных изделий».
Этот документ регламентирует проведение промежуточной аттестации по учебной практике, направленной на формирование технологических компетенций в области швейного производства. Структура и содержание документа 1. Назначение и область применения
✓ Документ является фондом оценочных средств (ФОС) для проведения промежуточной аттестации по учебной практике.
✓ Практика входит в профессиональный модуль ПМ.03 «Подготовка и организация технологических процессов на швейном производстве».
✓ Предназначен для студентов очной формы обучения, квалификация «Технолог-конструктор».
✓ Практика изучается в 3-6 семестрах. 2. Перечень индивидуальных заданий (31 тема)
Задания охватывают технологические процессы обработки различных узлов и деталей швейных изделий:
✓ Обработка основных узлов:
Вытачек (неразрезных, разрезных, складок, подрезов).
Кокеток и соединение их с изделием.
Рельефов и карманов в рельефных швах.
Складок различных видов.
Бортов отрезными подбортами, застежек.
✓ Обработка рукавов и пройм:
Рукавов покроя реглан и цельнокроеных.
Двухшовных рукавов, соединение их с подкладкой.
Пройм в изделиях без рукавов.
Низа рукавов без манжет, манжет и их соединение.
✓ Обработка воротников и горловины:
Различных видов воротников.
Соединение воротника с горловиной (с ланканами, с застежкой доверху).
Обработка горловины в изделиях без воротника.
✓ Технология пальто и брюк:
Детали кроя пальто, обработка спинок, соединение швов.
Влажно-тепловая обработка (ВТО) полочек, дублирование деталей.
ВТО передних и задних частей брюк.
✓ Материалы и прогрессивные методы:
Клеевые методы обработки и материалы.
Прогрессивные методы с применением новейшего оборудования.
Средства малой механизации.
Новые материалы (для трикотажа, спортивной одежды) и фурнитура.
✓ Анализ направлений моды и отделки:
Модная отделка швейных изделий на текущий год. 3. Критерии оценивания
Оценка выставляется по четырёхбалльной шкале на основе общих для творческих работ критериев:
✓ «Отлично»: оригинальная идея, творческое воплощение, композиционная уравновешенность, единство стиля, формы и цветотональное единство.
✓ «Хорошо»: интересная версия воплощения с единством стиля, использование основных законов композиции, соблюдение светотеневого и тонального единства.
✓ «Удовлетворительно»: наличие творческой идеи, но с нарушениями в организации формы и единства стиля.
✓ «Неудовлетворительно»: отсутствие творческой идеи, существенные нарушения законов композиции и единства формы.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Фонд оценочных средств по учебной практике в рамках ПМ.04 «Организация работы специализированного подразделения швейного производства и управление ею» для специальности 29.02.04 «Конструирование, моделирование и технология швейных изделий».
Этот документ регламентирует проведение промежуточной аттестации по учебной практике, направленной на формирование управленческих и организационно-экономических компетенций. Структура и содержание документа 1. Назначение и область применения
✓ Документ является фондом оценочных средств (ФОС) для проведения промежуточной аттестации по учебной практике.
✓ Практика входит в профессиональный модуль ПМ.04 «Организация работы специализированного подразделения швейного производства и управление ею».
✓ Предназначен для студентов очной формы обучения, квалификация «Технолог-конструктор».
✓ Практика изучается в 3-4 семестрах. 2. Перечень индивидуальных заданий (30 тем)
Задания охватывают экономические, управленческие и производственные аспекты деятельности швейного предприятия:
✓ Экономика и маркетинг:
Оценка конкурентоспособности и рынка швейных изделий.
Стратегия ценообразования на эксклюзивные изделия.
Формирование стратегии продвижения товара на рынок.
Понятие конкурентоспособности продукции в рыночной экономике.
Рентабельность производства.
✓ Управление персоналом и производством:
Формирование требований к персоналу.
Принципы и методы управления персоналом.
Понятие, виды и способы мотивации работников.
Поточный метод и формы организации производства.
Структура швейного потока.
✓ Организация производства и инфраструктура:
Производственный процесс, его структура.
Организация технологической подготовки производства.
Производственная инфраструктура предприятия.
Виды работ экспериментального цеха по технологической подготовке.
✓ Управление качеством:
Методы оценки качества швейных товаров.
Пути повышения качества продукции.
Контроль качества технологического процесса и раскройного производства.
Сущность качества продукции и управления им.
Факторы, влияющие на качество продукции.
Конфекционирование материалов.
Комплектование деталей изделий. 3. Критерии оценивания
Оценка выставляется по четырёхбалльной шкале на основе комплексного подхода, включающего выполнение заданий, оформление отчетной документации и защиту результатов:
✓ «Отлично»:
Выполнение всех заданий в срок с проявлением самостоятельности и творческого подхода.
Полное и обстоятельное описание заданий в отчете, глубокие выводы и предложения.
Грамотное оформление отчета в соответствии с требованиями.
Аргументированные и ясные ответы на вопросы защиты, демонстрация понимания социальной значимости профессии.
✓ «Хорошо»:
Выполнение всех заданий в срок, проявление самостоятельности.
Описание заданий с излишней подробностью или краткостью, слабые выводы.
Оформление отчета в соответствии с требованиями.
✓ «Удовлетворительно»:
Выполнение всех заданий без проявления глубоких знаний.
Поверхностное описание заданий, отсутствие выводов или предложений.
Небрежное оформление отчета с нарушениями.
✓ «Неудовлетворительно»:
Невыполнение программы практики или несвоевременное предоставление отчетности.
Отчет не позволяет сделать вывод об овладении профессиональными компетенциями.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Фонд оценочных средств по учебной практике в рамках ПМ.05 «Подготовка и организация технологических процессов на швейном производстве» для специальности 29.02.04 «Конструирование, моделирование и технология швейных изделий».
Этот документ регламентирует проведение промежуточной аттестации по учебной практике, направленной на формирование углубленных технологических компетенций с учетом современных материалов, оборудования и методов обработки. Структура и содержание документа 1. Назначение и область применения
✓ Документ является фондом оценочных средств (ФОС) для проведения промежуточной аттестации по учебной практике.
✓ Практика входит в профессиональный модуль ПМ.05 «Подготовка и организация технологических процессов на швейном производстве».
✓ Предназначен для студентов очной формы обучения, квалификация «Технолог-конструктор».
✓ Практика изучается в 5-6 семестрах. 2. Перечень индивидуальных заданий (20 тем)
Задания охватывают современные технологии, оборудование, материаловедение и практические аспекты конструирования:
✓ Современные методы и оборудование:
Обработка изделий из трикотажных полотен, шифона, джинсовой ткани.
Современное (новейшее) оборудование и средства малой механизации для различных материалов.
Классификация приспособлений малой механизации.
✓ Материаловедение и конфекционирование:
Виды подкладок и прокладок (пальтовая группа, современные подкладочные и прокладочные материалы) с описанием свойств.
Характеристика тканей по технологическим, механическим и гигиеническим свойствам.
Особенности раскладки лекал из тканей в клетку, полоску и ворсовых тканей.
✓ Конструкторско-технологическая документация:
Технический рисунок модели и спецификация деталей.
Технические условия на раскладку лекал, допустимые отклонения нитей основы, припуски.
Градация чертежей (полочки, спинки, рукава).
✓ Специфические виды изделий и материалы:
Особенности обработки изделий из кожи, замши, меха.
Действующие стандарты и технические условия на швейные изделия.
Современная отделка и фурнитура для детской одежды.
✓ Практические работы по ремонту и обновлению:
Ремонт одежды: эскиз модели с указанием места ремонта, выполнение комплекта лекал после ремонта.
Обновление одежды: эскиз модели до и после обновления, внесение изменений в лекала.
✓ Технологические схемы:
Схемы сборки верхней одежды и легкого платья. 3. Критерии оценивания
Оценка выставляется по четырёхбалльной шкале на основе комплексного подхода, включающего выполнение заданий, оформление отчетной документации и защиту результатов. Критерии аналогичны установленным для других учебных практик и учитывают качество, полноту и самостоятельность выполнения работы, глубину анализа и соответствие оформления требованиям.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Методические указания по организации и проведению учебной практики в рамках ПМ.02 «Конструирование швейных изделий» для специальности СПО 29.02.04 «Конструирование, моделирование и технология швейных изделий» (квалификация «Технолог-конструктор»).
Этот документ является основным регламентирующим пособием для студентов, руководителей практики и организаций, участвующих в проведении учебной практики по конструированию одежды. Структура и содержание документа 1. Общие положения
✓ Учебная практика является завершающим этапом обучения профессионального модуля ПМ.02 и проводится после освоения теоретической и практической программы.
✓ Практика завершается публичной защитой отчета.
✓ Рабочая неделя — 6 дней (воскресенье выходной), шестой день отведен для консультаций с руководителем от колледжа.
✓ Перед началом практики студенты проходят обязательный инструктаж по охране труда, технике безопасности и противопожарной безопасности. 2. Цели и задачи практики
✓ Закрепление и углубление знаний, полученных в процессе теоретического обучения.
✓ Приобретение необходимых умений, навыков и опыта практической работы по специальности.
✓ Освоение приемов изготовления шаблонов деталей изделий.
✓ Формирование профессионально ценных качеств: быстрота реакции, аккуратность, согласованность действий, наблюдательность. 3. Перечень осваиваемых компетенций
Документ детализирует 9 общих компетенций (ОК 1-9) и 4 профессиональные компетенции в рамках ПМ.02:
ПК 2.1. Выполнение чертежей базовых конструкций на типовые и индивидуальные фигуры.
ПК 2.2. Конструктивное моделирование швейных изделий.
ПК 2.3. Создание лекал (шаблонов) и их градация, разработка табеля мер.
ПК 2.4. Авторский надзор за реализацией конструкторских решений. 4. Обязанности руководителя практики и студента
✓ Руководитель от колледжа: разрабатывает программу, устанавливает связь с предприятием, контролирует сроки и содержание, оказывает методическую помощь, заполняет аттестационный лист, оценивает результаты, проводит итоговое мероприятие.
✓ Студент-практикант: выполняет задания, соблюдает правила внутреннего распорядка и охраны труда, собирает материалы для дипломной работы, систематически отчитывается перед руководителем, по окончании предоставляет оформленные документы. 5. Структура и содержание практики
✓ Общая трудоемкость: 6 недель (216 академических часов) в 3-6 семестрах.
✓ Содержание практики включает конкретные виды работ с привязкой к темам междисциплинарных курсов (МДК) и распределением по семестрам:
3 семестр (36 ч): построение чертежей базовых конструкций юбок, брюк, плечевой одежды с втачным рукавом по методике ЦОТШЛ; конструктивное моделирование.
4 семестр (72 ч): конструирование изделий с рукавами рубашечного покроя, реглан, цельнокроеными; моделирование; английский метод конструирования.
5 семестр (36 ч): построение базовых конструкций мужских брюк и плечевой одежды по ЦОТШЛ; методика «Мюллер и сын».
6 семестр (72 ч): конструирование детских поясных и плечевых изделий; изготовление и градация лекал; макетирование; оформление и защита отчета. 6. Индивидуальные задания
Список включает 21 тему, охватывающую теоретические и практические аспекты конструирования, например:
Технологичность и экономичность конструкций.
Особенности телосложения и конструктивные дефекты.
Методики конструирования (ЦОТШЛ, Мюллер, ЕМКО СЭВ, инженерные, муляжный метод).
Виды конструктивного моделирования (изменение силуэта, покроя рукава, вида изделия). 7. Структура и оформление отчета
✓ Объем: 20-30 страниц печатного текста.
✓ Структура: титульный лист, содержание, введение, 6 основных разделов (общая характеристика методов конструирования; характеристика методик ЦОТШЛ, «Мюллер и сын», английского метода; расчет и разработка чертежей; индивидуальное задание), заключение, список источников, приложения.
✓ Требования к оформлению: шрифт Times New Roman 14 кегль, межстрочный интервал 1, поля (левое 20 мм, правое 10 мм), выравнивание по ширине, сквозная нумерация страниц, таблицы и рисунки с обязательными ссылками и названиями. 8. Критерии оценивания
Оценка выставляется по четырёхбалльной шкале на основе комплексного подхода:
✓ «Отлично»: выполнение всех заданий на высоком уровне с проявлением самостоятельности и творчества; полное и обстоятельное описание в отчете; глубокие выводы; грамотное оформление; аргументированные ответы на защите.
✓ «Хорошо»: выполнение в срок, самостоятельность, но слабые выводы или неконкретные предложения.
✓ «Удовлетворительно»: выполнение всех заданий, но поверхностные знания, неполное описание, небрежное оформление.
✓ «Неудовлетворительно»: невыполнение программы или несвоевременное предоставление отчетности, отсутствие доказательств освоения компетенций. 9. Учебно-методическое обеспечение
Включает список основной и дополнительной литературы, а также интернет-ресурсы (например, по ремонту изделий, конструктивным дефектам, оценке качества). 10. Приложения
Содержат образцы оформления титульного листа отчета и аттестационного листа с пятибалльной шкалой для оценки каждой компетенции.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Методические указания по организации и проведению учебной практики в рамках ПМ.03 «Подготовка и организация технологических процессов на швейном производстве» для специальности СПО 29.02.04 «Конструирование, моделирование и технология швейных изделий» (квалификация «Технолог-конструктор»).
Этот документ является основным регламентирующим пособием для студентов, руководителей практики и организаций, участвующих в проведении учебной практики по технологической подготовке швейного производства. Структура и содержание документа 1. Общие положения
✓ Учебная практика является завершающим этапом обучения профессионального модуля ПМ.03 и проводится после освоения теоретической и практической программы.
✓ Практика завершается публичной защитой отчета.
✓ Рабочая неделя — 6 дней (воскресенье выходной), шестой день отведен для консультаций с руководителем от колледжа.
✓ Перед началом практики студенты проходят обязательный инструктаж по охране труда, технике безопасности и противопожарной безопасности. 2. Цели и задачи практики
✓ Закрепление и углубление знаний, полученных в процессе теоретического обучения.
✓ Приобретение необходимых умений, навыков и опыта практической работы по специальности.
✓ Формирование общих и профессиональных компетенций.
✓ Проверка знаний, полученных после изучения профессионального модуля. 3. Перечень осваиваемых компетенций
Документ детализирует 9 общих компетенций (ОК 1-9) и 4 профессиональные компетенции в рамках ПМ.03:
ПК 3.1. Выбор рациональных способов технологии и технологических режимов.
ПК 3.2. Составление технологической последовательности и схемы разделения труда.
ПК 3.3. Выполнение экономичных раскладок лекал.
ПК 3.4. Осуществление технического контроля качества продукции. 4. Обязанности руководителя практики и студента
✓ Руководитель от колледжа: разрабатывает программу, устанавливает связь с предприятием, контролирует сроки и содержание, оказывает методическую помощь, заполняет аттестационный лист, оценивает результаты, проводит итоговое мероприятие.
✓ Студент-практикант: выполняет задания, соблюдает правила внутреннего распорядка и охраны труда, собирает материалы для дипломной работы, систематически отчитывается перед руководителем, по окончании предоставляет оформленные документы. 5. Структура и содержание практики
✓ Общая трудоемкость: 7 недель (252 академических часа) в 3-6 семестрах.
✓ Содержание практики включает конкретные виды работ с привязкой к темам междисциплинарных курсов (МДК) и распределением по семестрам:
3 семестр (72 ч): изучение ручных и машинных работ; обработка прорезных карманов; пошив юбки (выкраивание, примерка, обработка карманов, застежки-молнии, верхнего среза поясом).
4 семестр (72 ч): пошив брюк (выкраивание, примерка, обработка карманов, застежки, верхнего среза поясом); пошив халата (обработка карманов, швов, застежки, горловины, проймы).
5 семестр (36 ч): пошив мужской сорочки (обработка кокетки, плечевых срезов, планки, воротника, рукавов, манжет).
6 семестр (72 ч): пошив пальто (подготовка к примерке, обработка полочек, спинок, подбортов, воротников, двухшовных рукавов, подкладки, вметывание рукавов, монтаж подкладки, изготовление петель, окончательная отделка). 6. Индивидуальные задания
Список включает 31 тему, охватывающую технологические процессы и современные методы обработки, например:
Клеевые методы и ВТО.
Обработка воротников, карманов, рукавов, застежек.
Особенности обработки изделий из различных материалов.
Прогрессивные методы, новая фурнитура, средства малой механизации.
Модная отделка изделий. 7. Структура и оформление отчета
✓ Объем: 20-30 страниц печатного текста.
✓ Структура: титульный лист, содержание, введение, 7 основных разделов (техника безопасности; характеристика ручных, машинных работ и ВТО; методы обработки изделий без подкладки и на подкладке; индивидуальное задание), заключение, список источников, приложения.
✓ Требования к оформлению: шрифт Times New Roman 14 кегль, межстрочный интервал 1, поля (левое 20 мм, правое 10 мм), выравнивание по ширине, сквозная нумерация страниц, таблицы и рисунки с обязательными ссылками и названиями. 8. Критерии оценивания
Оценка выставляется по четырёхбалльной шкале на основе качества выполнения творческой работы:
✓ «Отлично»: оригинальная идея, творческое воплощение, композиционная уравновешенность, единство стиля, формы и цветотональное единство.
✓ «Хорошо»: интересная версия воплощения с единством стиля, использование основных законов композиции.
✓ «Удовлетворительно»: наличие творческой идеи, но с нарушениями в организации формы и единства стиля.
✓ «Неудовлетворительно»: отсутствие творческой идеи, существенные нарушения законов композиции и единства формы. 9. Учебно-методическое обеспечение
Включает список основной и дополнительной литературы, а также интернет-ресурсы (например, по технологии изделий из кожи, моделированию и конструированию). 10. Приложения
Содержат образцы оформления титульного листа отчета и аттестационного листа с пятибалльной шкалой для оценки каждой компетенции.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Методические указания по организации и проведению учебной практики в рамках ПМ.04 «Организация работы специализированного подразделения швейного производства и управление ею» для специальности СПО 29.02.04 «Конструирование, моделирование и технология швейных изделий» (квалификация «Технолог-конструктор»).
Этот документ является основным регламентирующим пособием для студентов, руководителей практики и организаций, участвующих в проведении учебной практики по управлению и организации швейного производства. Структура и содержание документа 1. Общие положения
✓ Учебная практика является завершающим этапом обучения профессионального модуля ПМ.04 и проводится после освоения теоретической и практической программы.
✓ Практика завершается публичной защитой отчета.
✓ Рабочая неделя — 6 дней (воскресенье выходной), шестой день отведен для консультаций с руководителем от колледжа.
✓ Перед началом практики студенты проходят обязательный инструктаж по охране труда, технике безопасности и противопожарной безопасности. 2. Цели и задачи практики
✓ Получение основных знаний и умений для дальнейшей практической деятельности.
✓ Овладение первоначальным профессиональным опытом.
✓ Изучение структуры предприятия и работы основных цехов и участков.
✓ Изучение вопросов обеспечения безопасности жизнедеятельности на предприятии.
✓ Сбор материала для написания отчета. 3. Перечень осваиваемых компетенций
Документ детализирует 9 общих компетенций (ОК 1-9) и 4 профессиональные компетенции в рамках ПМ.04:
ПК 4.1. Участие в планировании и расчетах технико-экономического обоснования моделей.
ПК 4.2. Обеспечение рационального использования трудовых ресурсов и материалов.
ПК 4.3. Ведение документации установленного образца.
ПК 4.4. Организация работы коллектива исполнителей. 4. Обязанности руководителя практики и студента
✓ Руководитель от колледжа: разрабатывает программу, устанавливает связь с предприятием, контролирует сроки и содержание, оказывает методическую помощь, заполняет аттестационный лист, оценивает результаты, проводит итоговое мероприятие.
✓ Студент-практикант: выполняет задания, соблюдает правила внутреннего распорядка и охраны труда, собирает материалы для дипломной работы, систематически отчитывается перед руководителем, по окончании предоставляет оформленные документы. 5. Структура и содержание практики
✓ Общая трудоемкость: 3 недели (108 академических часов) в 3-4 семестрах.
✓ Содержание практики включает конкретные виды работ с привязкой к темам междисциплинарных курсов (МДК) и распределением по семестрам:
3 семестр (36 ч): общее знакомство с предприятиями, инструктаж по ТБ; знакомство с управлением и производственной структурой предприятия.
4 семестр (72 ч): изучение функций и состава экспериментального, подготовительного, раскройного и швейного цехов; изучение проверки качества готовой продукции; ознакомление с этапами конструкторской подготовки производства (КПП). 6. Индивидуальные задания
Список включает 28 тем, охватывающих управленческие и экономические аспекты, например:
Оценка конкурентоспособности и рынка.
Стратегия ценообразования и продвижения товара.
Методы управления персоналом и мотивация.
Поточный метод и формы организации производства.
Контроль качества на всех этапах.
Производственная инфраструктура и структура швейного потока. 7. Структура и оформление отчета
✓ Объем: 20-30 страниц печатного текста.
✓ Структура: титульный лист, содержание, введение, 8 основных разделов (общее знакомство с предприятиями; производственная структура; охрана труда; процесс проектирования новых моделей; организация работы экспериментального, подготовительно-раскройного и швейных цехов; индивидуальное задание), заключение, список источников, приложения.
✓ Требования к оформлению: шрифт Times New Roman 14 кегль, межстрочный интервал 1, поля (левое 20 мм, правое 10 мм), выравнивание по ширине, сквозная нумерация страниц, таблицы и рисунки с обязательными ссылками и названиями. 8. Критерии оценивания
Оценка выставляется по четырёхбалльной шкале на основе комплексного подхода:
✓ «Отлично»: выполнение всех заданий на высоком уровне с проявлением самостоятельности и творчества; полное и обстоятельное описание в отчете; глубокие выводы; грамотное оформление; аргументированные ответы на защите.
✓ «Хорошо»: выполнение в срок, самостоятельность, но слабые выводы или неконкретные предложения.
✓ «Удовлетворительно»: выполнение всех заданий, но поверхностные знания, неполное описание, небрежное оформление.
✓ «Неудовлетворительно»: невыполнение программы или несвоевременное предоставление отчетности, отсутствие доказательств освоения компетенций. 9. Учебно-методическое обеспечение
Включает список основной и дополнительной литературы, а также интернет-ресурсы (например, по управлению производством, организации ОКР, экономике и менеджменту на швейном предприятии). 10. Приложения
Содержат образцы оформления титульного листа отчета и аттестационного листа с пятибалльной шкалой для оценки каждой компетенции.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Методические указания по организации и проведению учебной практики в рамках ПМ.05 «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих» для специальности СПО 29.02.04 «Конструирование, моделирование и технология швейных изделий» (квалификация «Технолог-конструктор»).
Этот документ является основным регламентирующим пособием для студентов, руководителей практики и организаций, участвующих в проведении учебной практики по освоению рабочей профессии «Портной». Структура и содержание документа 1. Общие положения
✓ Учебная практика является завершающим этапом обучения профессионального модуля ПМ.05 и проводится после освоения теоретической и практической программы.
✓ Практика завершается публичной защитой отчета.
✓ Рабочая неделя — 6 дней (воскресенье выходной), шестой день отведен для консультаций с руководителем от колледжа.
✓ Перед началом практики студенты проходят обязательный инструктаж по охране труда, технике безопасности и противопожарной безопасности. 2. Цели и задачи практики
✓ Закрепление и углубление знаний, полученных в процессе теоретического обучения.
✓ Приобретение и отработка практических навыков в условиях изготовления изделий на конкретную фигуру.
✓ Формирование общих и профессиональных компетенций.
✓ Приобретение первоначального практического опыта по специальности. 3. Перечень осваиваемых компетенций
Документ детализирует 9 общих компетенций (ОК 1-9) и 4 профессиональные компетенции в рамках ПМ.05:
ПК 5.1. Проверка наличия деталей кроя в соответствии с эскизами.
ПК 5.2. Выполнение поэтапной обработки изделий (на машинах или вручную).
ПК 5.3. Формирование объемной формы полуфабриката с использованием ВТО.
ПК 5.4. Выполнение поузлового контроля качества. 4. Обязанности руководителя практики и студента
✓ Руководитель от колледжа: разрабатывает программу, устанавливает связь с предприятием, контролирует сроки и содержание, оказывает методическую помощь, заполняет аттестационный лист, оценивает результаты, проводит итоговое мероприятие.
✓ Студент-практикант: выполняет задания, соблюдает правила внутреннего распорядка и охраны труда, собирает материалы для дипломной работы, систематически отчитывается перед руководителем, по окончании предоставляет оформленные документы. 5. Структура и содержание практики
✓ Общая трудоемкость: 5 недель (180 академических часов) в 5-6 семестрах.
✓ Содержание практики включает конкретные виды работ с привязкой к темам междисциплинарных курсов (МДК) и распределением по семестрам:
5 семестр (72 ч): пошив женской блузы (создание эскиза, раскладка лекал, подготовка к примерке, обработка рельефов, кокеток, застежки, воротника, рукавов); пошив женского платья (аналогичные этапы).
6 семестр (108 ч): пошив женского жакета (создание эскиза, раскладка, подготовка к примерке, обработка вытачек, рельефов, прорезных карманов, бортов, воротника, рукавов); пошив детской одежды (эскиз, раскладка, обработка вытачек, воланов, оборок, горловины, пройм); пошив изделия из трикотажного полотна (создание эскиза, раскладка, обработка срезов на спецмашине). 6. Индивидуальные задания
Список включает 20 тем, охватывающих современные методы и материалы, например:
Обработка изделий из трикотажа, шифона, джинсовой ткани.
Современное оборудование и средства малой механизации.
Технические условия на раскладку лекал.
Характеристика и подбор подкладочных и прокладочных материалов.
Ремонт и обновление одежды, градация чертежей.
Особенности обработки изделий из кожи, замши, меха. 7. Структура и оформление отчета
✓ Объем: 20-30 страниц печатного текста.
✓ Структура: титульный лист, содержание, введение, 5 основных разделов (техника безопасности; общая характеристика лаборатории; оборудование и приспособления малой механизации; подготовка изделия к примерке; индивидуальное задание), заключение, список источников, приложения.
✓ Требования к оформлению: шрифт Times New Roman 14 кегль, межстрочный интервал 1, поля (левое 20 мм, правое 10 мм), выравнивание по ширине, сквозная нумерация страниц, таблицы и рисунки с обязательными ссылками и названиями. 8. Критерии оценивания
Оценка выставляется по четырёхбалльной шкале на основе комплексного подхода:
✓ «Отлично»: выполнение всех заданий на высоком уровне с проявлением самостоятельности и творчества; полное и обстоятельное описание в отчете; глубокие выводы; грамотное оформление; аргументированные ответы на защите.
✓ «Хорошо»: выполнение в срок, самостоятельность, но слабые выводы или неконкретные предложения.
✓ «Удовлетворительно»: выполнение всех заданий, но поверхностные знания, неполное описание, небрежное оформление.
✓ «Неудовлетворительно»: невыполнение программы или несвоевременное предоставление отчетности, отсутствие доказательств освоения компетенций. 9. Учебно-методическое обеспечение
Включает список основной и дополнительной литературы, а также интернет-ресурсы (например, по технологии изделий из натуральной кожи, особенностям производства трикотажных изделий). 10. Приложения
Содержат образцы оформления титульного листа отчета и аттестационного листа с пятибалльной шкалой для оценки каждой компетенции.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
