Описание документа: Учебно-методический комплект (УМК) темы «Методы простейшей физиотерапии. Гирудотерапия. Оксигенотерапия» по профессиональному модулю ПМ 04 «Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными» в рамках МДК 04.02 «Теория и практика сестринского дела» по специальности 34.02.01 «Сестринское дело».
Документ представляет собой полный учебно-методический комплекс для проведения теоретических, семинарских и практических занятий по теме простейших физиотерапевтических методов в сестринской практике. Разработан для студентов 2 курса медицинского колледжа и включает все необходимые материалы для преподавателя и обучающихся. Целевое назначение документа:
✓ Формирование знаний и умений по применению простейших физиотерапевтических процедур в сестринской практике.
✓ Освоение техники постановки горчичников, грелки, пузыря со льдом, компрессов, медицинских банок, пиявок и подачи кислорода.
✓ Формирование профессиональных и общих компетенций в соответствии с ФГОС СПО по специальности «Сестринское дело».
✓ Подготовка студентов к практической деятельности младшей медицинской сестры по уходу за больными. Структура документа:
✓ Тематический план — дидактические единицы (7 позиций) с указанием уровней освоения (от 1 до 3) и распределением часов: лекция — 2 ч., семинар — 2 ч., практика — 6 ч., самостоятельная работа — 4 ч.
✓ Целевой блок — образовательные, развивающие, воспитательные и методические цели; перечень знаний (10 позиций) и умений (8 позиций), которыми должен овладеть студент.
✓ Формируемые компетенции — перечень общих (ОК 1, 2, 3, 6, 8, 12) и профессиональных (ПК 4.3) компетенций с указанием показателей оценки.
✓ Межпредметные связи — обеспечивающие (латинский язык, здоровый человек) и обеспечиваемые дисциплины (ПМ 07, ПМ 02, ПМ 05). Содержание лекции:
Лекция охватывает следующие темы:
— Понятие физиотерапии и ее разделы (бальнеотерапия, гирудотерапия, магнитотерапия, оксигенотерапия, аэротерапия, гелиотерапия);
— Тепловое воздействие и применение холода (механизмы, показания, противопоказания, осложнения);
— Техника постановки горчичников (механизм действия, показания, противопоказания, места постановки);
— Применение грелки (цель, механизм, показания, противопоказания);
— Применение пузыря со льдом (цель, механизм, показания, противопоказания);
— Компрессы — холодный, горячий, согревающий (цель, показания, противопоказания, оснащение);
— Гирудотерапия (механизм действия гирудина, показания, противопоказания, места постановки пиявок);
— Оксигенотерапия (виды, способы подачи кислорода, техника безопасности). Содержание семинарского занятия:
✓ Тестовый контроль — 2 варианта по 12 вопросов с выбором одного правильного ответа; эталоны ответов и критерии оценки (0 ошибок — «5», 1–2 ошибки — «4», 3–4 ошибки — «3», 5 и более — «2»).
✓ Устный фронтальный опрос — 15 вопросов для проверки теоретических знаний (понятие физиотерапии, горчичники, грелка, компрессы, гирудотерапия, ванны).
✓ Работа малыми группами — 10 ситуационных задач, моделирующих реальные клинические ситуации (озноб, почечная колика, послеоперационное кровотечение, гематома, отит, стенокардия, носовое кровотечение, гипертонический криз, бессонница, гирудотерапия). Каждая задача требует определения проблемы пациента, выбора процедуры, обоснования и демонстрации алгоритма.
✓ Критерии оценки семинара — максимальный балл 10: тест — 2 балла, устный опрос — 3 балла, решение ситуационной задачи — 5 баллов. Перевод в отметку: 10 баллов — «5», 9–8 — «4», 7–6 — «3», 5 и менее — «2». Содержание практического занятия:
✓ Изучение нового материала — демонстрация оснащения и техники выполнения всех простейших физиотерапевтических процедур (горчичники, грелка, пузырь со льдом, компрессы, банки, пиявки, кислородная смесь).
✓ Работа малыми группами — 7 заданий на отработку практических навыков.
✓ Презентация выполнения — защита подготовленного материала студентами.
✓ Критерии оценки практики — максимальный балл 5: составление алгоритма ответа — 2 балла, презентация ответа — 3 балла. Перевод в отметку: 5 баллов — «5», 4 — «4», 3 — «3», 2 и менее — «2». Самостоятельная работа студентов:
✓ Подготовка к семинарскому занятию — 12 вопросов для углубленного изучения темы.
✓ Составление таблицы «Простейшие физиотерапевтические процедуры» — работа по систематизации и структурированию информации.
✓ Подготовка к практическому занятию — 7 вопросов для отработки практических навыков.
✓ Составление памятки по технике безопасности при работе с кислородом — документ с краткими сведениями и рекомендациями (инструкция по оформлению прилагается). Методическое обеспечение:
✓ Основная литература — учебные пособия Мухиной С.А., Тарновской И.И.; Давлицаровой К.Е., Мироновой С.Н.; конспект лекций.
✓ Дополнительная литература — учебное пособие под редакцией А.И. Шпирна; отраслевой стандарт ОСТ 42-21-85.
✓ Интернет-ресурсы — 5 электронных ресурсов (Гарант, Консультант Плюс, Минздравсоцразвития, медицинская энциклопедия, ФГУ ЦНИИОИЗ).
✓ Оборудование — меловая доска, мультимедийная установка, видеоаппаратура. Особенности документа:
✓ Комплексный подход — документ объединяет все три формы занятий (лекция, семинар, практика) с четким распределением времени, целей, содержания и методов контроля.
✓ Практическая ориентированность — акцент на формирование конкретных манипуляционных навыков (постановка горчичников, компрессов, пиявок, подача кислорода).
✓ Клиническая направленность — ситуационные задачи основаны на реальных симптомах и состояниях пациентов (озноб, колика, кровотечение, гипертонический криз, стенокардия).
✓ Наличие эталонов ответов — к тестам и ситуационным задачам прилагаются правильные ответы и алгоритмы манипуляций.
✓ Воспитательный аспект — формирование профессиональной аккуратности, ответственности, умения работать по стандартам и алгоритмам.
✓ Документ готов к практическому применению — содержит все необходимые приложения (лекция, вопросы, тесты, задачи, критерии, инструкции по выполнению самостоятельных работ).
☀ ☀ ☀ ☀ ☀ ☀
✅
Методические рекомендации по выполнению практических манипуляций по теме «Оценка функционального состояния пациента. Уход при лихорадке» для специальности 34.02.01 Сестринское дело, ПМ.04 «Выполнение работ по профессии Младшая медицинская сестра по уходу за больными» Документ представляет собой методические рекомендации, предназначенные для обучающихся и преподавателей, по выполнению практических манипуляций при оценке функционального состояния пациента и уходе при лихорадке. Структура и содержание:
✓ Пояснительная записка — раскрывает цели и задачи, требования к результатам освоения профессионального модуля (практический опыт, умения, знания).
✓ Раздел 1. Технологии выполнения медицинских услуг при оценке функционального состояния пациента — включает алгоритмы исследования пульса, измерения артериального давления, подсчета числа дыхательных движений, термометрии общей (в подмышечной впадине, полости рта, прямой кишке).
✓ Раздел 2. Технологии выполнения медицинских услуг при проведении общегигиенических мероприятий — включает алгоритмы приготовления постели, смены постельного и нательного белья, перемещения тяжелобольного, ухода за кожей, оценки степени риска и тяжести пролежней, ухода за волосами, ногтями, бритья, ухода за глазами, носом, ушами, полостью рта, промежностью.
✓ Раздел 3. Технологии выполнения медицинских услуг при выполнении лечебных манипуляций — включает алгоритмы применения грелки, пузыря со льдом, подкожного и внутримышечного введения лекарств, гигиенической обработки рук.
✓ Каждая манипуляция описана по единой схеме: требования к специалистам, требования по безопасности труда, условия выполнения, функциональное назначение, материальные ресурсы, характеристика методики (алгоритм), дополнительные сведения, достигаемые результаты, форма информированного согласия, параметры оценки и контроля качества. Методические рекомендации содержат подробные алгоритмы выполнения манипуляций и предназначены для использования в учебной и производственной практике.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
