Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по учебной дисциплине ОПЦ.03 «Рисунок с основами перспективы» для специальности 54.02.01 Дизайн (по отраслям), направленность (профиль): Веб-дизайн и мобильная разработка 1. Общая характеристика документа
Документ представляет собой фонд оценочных средств (ФОС), предназначенный для проверки результатов освоения дисциплины "Рисунок с основами перспективы" в рамках программы подготовки специалистов среднего звена по специальности "Дизайн" (профиль "Веб-дизайн и мобильная разработка"). 2. Структура документа
✓ Паспорт фонда оценочных средств (область применения, планируемые результаты, показатели оценки)
✓ Задания для текущего контроля (практические занятия по темам с заданиями)
✓ Задания для промежуточной аттестации (просмотр учебно-творческих работ)
✓ Критерии оценивания 3. Основные разделы дисциплины Раздел 1. Выразительные средства рисунка: выразительные средства графики (точка, линия, пятно), композиция в рисунке натюрморта. Раздел 2. Наблюдательная перспектива: общие сведения о перспективе, перспективное изображение геометрических тел (фронтальная и угловая перспектива). Раздел 3. Светотеневой рисунок: шесть элементов светотени, светотень на телах вращения (цилиндр, конус), светотень на сфере. Раздел 4. Конструктивно-аналитический рисунок: графическое моделирование (опирание, врезка, вынос), конструктивно-аналитический рисунок бытового предмета. Раздел 5. Декоративные качества рисунка: рисунок натюрморта из бытовых предметов, рисование фигуры человека, рисование фрагментов интерьера.
4. Формы контроля
✓ Текущий контроль: просмотр учебных заданий и работ (в течение семестра), фронтальная проверка таблиц.
✓ Промежуточная аттестация: зачет с оценкой (3-й семестр), экзамен (4-й семестр) в форме просмотра учебно-творческих работ. 5. Проверяемые компетенции Общие компетенции (ОК): ОК 1-4. Профессиональные компетенции (ПК): ПК 2.2 (выполнение технических чертежей), ПК 2.3 (выполнение экспериментальных образцов), ПК 2.5 (разработка эталона изделия), ПК 4.1 (планирование работы коллектива). 6. Содержание практических занятий По разделу "Выразительные средства рисунка": изучение выразительных средств графики (точка, линия, пятно) и выполнение учебно-творческой работы на их основе. Изучение теории композиции (симметрия, асимметрия, статика, динамика, равновесие) и выполнение рисунка натюрморта с использованием цветных карандашей, фломастеров или гелиевых ручек. По разделу "Наблюдательная перспектива": изучение законов линейной и воздушной перспективы, выполнение рисунков с отображением линии горизонта и точки схода. Освоение фронтальной и угловой перспективы, выполнение учебно-творческих работ "Перспектива плоскости" и "Угловая перспектива". Выполнение рисунка "Перспектива куба" с 15 кубиками в разных ракурсах. По разделу "Светотеневой рисунок": изучение шести элементов светотени (свет, тень, полутень, рефлекс, падающая тень, блик) и их изображение на кубе, цилиндре, конусе и сфере. Выполнение рисунков натюрмортов из геометрических тел призматической формы и тел вращения в смешанной технике. По разделу "Конструктивно-аналитический рисунок": освоение принципов графического моделирования (опирание, врезка, вынос) на телах призматической формы. Выполнение конструктивно-аналитического рисунка бытового предмета с применением законов перспективы и светотеневой моделировки. По разделу "Декоративные качества рисунка": выполнение рисунка натюрморта из бытовых предметов с передачей материальности. Выполнение зарисовок фигуры человека (4 зарисовки) с передачей пропорций и индивидуальных особенностей. Выполнение рисунка фрагментов интерьера с передачей глубины пространства и взаимосвязи элементов. 7. Задания для промежуточной аттестации
Промежуточная аттестация проводится в форме просмотра учебно-творческих работ. Студенты предоставляют все практические работы, выполненные в течение семестра по программным заданиям. Оценивается полнота выполнения заданий и решение учебных задач, поставленных преподавателем. 8. Критерии оценивания
✓ "Отлично": предоставление всех программных заданий, решение всех учебных задач, полный объем практических работ.
✓ "Хорошо": предоставление всех программных заданий, но решение не всех учебных задач или неполный объем работ.
✓ "Удовлетворительно": предоставление не всех программных заданий, решение не всех учебных задач, неполный объем работ.
✓ "Неудовлетворительно": отсутствие значительной части программных заданий, формальное решение учебных задач, неполный объем работ. 9. Особенности документа
Документ разработан с учетом специфики специальности "Веб-дизайн и мобильная разработка" и направлен на формирование фундаментальных навыков рисунка и перспективы, необходимых для профессиональной деятельности дизайнера. Дисциплина включает последовательное освоение от простых геометрических форм до сложных натюрмортов, фигуры человека и интерьера. Особое внимание уделяется практическим навыкам работы с различными графическими материалами (карандаш, цветные карандаши, фломастеры, гелиевые ручки) и техниками (линейно-конструктивный рисунок, светотеневой рисунок, графическое моделирование). Форма контроля — просмотр работ — позволяет комплексно оценить прогресс студента за семестр. Знания, полученные в этой дисциплине, являются базой для дальнейшего изучения компьютерной графики и проектирования. Документ содержит подробные методические указания для выполнения каждой практической работы, что делает его полезным не только для оценки, но и для обучения.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Фонд оценочных средств по учебной дисциплине "Рисунок с основами перспективы" для специальности 54.02.01 Дизайн (по отраслям), профиль "3D моделирование для компьютерных игр" Общая характеристика документа:
Документ представляет собой фонд оценочных средств (ФОС) для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации студентов по дисциплине "Рисунок с основами перспективы". Разработан для обучающихся по специальности 54.02.01 Дизайн (по отраслям) с направленностью (профилем) "3D моделирование для компьютерных игр". Структура документа:
✓ Паспорт ФОС – включает область применения, планируемые результаты освоения компетенций и показатели оценки результатов обучения
✓ Задания для контроля и оценки результатов – разделён на задания для текущего контроля успеваемости и для промежуточной аттестации
✓ Критерии оценивания – содержит подробные шкалы оценки для различных форм контроля Планируемые результаты освоения компетенций:
Документ направлен на формирование следующих общих и профессиональных компетенций: ✓ ОК 01 – Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности ✓ ОК 02 – Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации ✓ ОК 03 – Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие ✓ ОК 04 – Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде ✓ ПК 2.2 – Выполнять технические чертежи ✓ ПК 2.3 – Выполнять экспериментальные образцы объекта дизайна или его отдельные элементы в макете или материале ✓ ПК 2.5 – Разрабатывать эталон (макет в масштабе) изделия ✓ ПК 4.1 – Планировать работу коллектива
Также определены личностные результаты реализации программы воспитания (ЛР 13, 16, 17, 18, 19, 21, 22, 23, 24, 25). Содержание дисциплины (разделы и темы):
✓ Раздел 1. Выразительные средства рисунка – Темы 1.1–1.2 (выразительные средства графики, композиция в рисунке натюрморта)
✓ Раздел 2. Наблюдательная перспектива – Темы 2.1–2.2 (общие сведения о перспективе, перспективное изображение геометрических тел)
✓ Раздел 3. Светотеневой рисунок – Темы 3.1–3.3 (шесть элементов светотени, светотень на телах вращения, светотень на сфере)
✓ Раздел 4. Конструктивно-аналитический рисунок – Темы 4.1–4.2 (графическое моделирование, конструктивно-аналитический рисунок бытового предмета)
✓ Раздел 5. Декоративные качества рисунка – Темы 5.1–5.3 (рисунок натюрморта из бытовых предметов, рисование фигуры человека, рисование фрагментов интерьера)
Формы текущего контроля:
✓ Просмотр учебных заданий – по всем темам
✓ Фронтальная проверка таблиц – по теме графического моделирования Форма промежуточной аттестации: ✓ Зачёт с оценкой – в 3 семестре (просмотр учебно-творческих работ) ✓ Экзамен – в 4 семестре (просмотр учебно-творческих работ) Практические задания включают:
✓ Выразительные средства графики – изучение точки, линии, пятна; выполнение упражнений по штриховке
✓ Композиция натюрморта – выполнение 7–8 графических композиций на основе цветовых сочетаний
✓ Наблюдательная перспектива – изучение законов линейной и воздушной перспективы, выполнение рисунков с линией горизонта и точкой схода; фронтальная и угловая перспектива плоскости; перспектива куба (15 кубиков)
✓ Светотеневой рисунок – изучение шести элементов светотени на кубе, цилиндре, сфере; выполнение академических и декоративных вариантов; рисунок натюрморта из геометрических тел призматической формы и тел вращения
✓ Графическое моделирование – опирание, врезка, вынос (принципы конструктивно-аналитического подхода)
✓ Конструктивно-аналитический рисунок бытового предмета – применение принципов моделирования
✓ Рисунок натюрморта из бытовых предметов – передача материальности, многоплановость
✓ Зарисовки фигуры человека – определение пропорций, выполнение 4 зарисовок, стилизация
✓ Рисование фрагментов интерьера – передача глубокого пространства, организация планов Промежуточная аттестация (зачёт/экзамен) включает:
✓ Просмотр всех практических работ – оценка полноты выполнения программных заданий и решения учебных задач Критерии оценивания разработаны для:
✓ Промежуточной аттестации (просмотр учебно-творческих работ) – 4 уровня с оценкой полноты предоставленных работ и решения учебных задач Ключевые особенности документа: ✓ Соответствует требованиям ФГОС СПО ✓ Полностью ориентирован на профиль "3D моделирование для компьютерных игр" через развитие базовых художественных навыков ✓ Охватывает все ключевые разделы академического рисунка: от выразительных средств до сложных композиций ✓ Включает изучение перспективы, светотени, конструктивного анализа и декоративных качеств ✓ Предусматривает последовательное усложнение заданий – от простых упражнений до многофигурных композиций ✓ Использует специфическую форму контроля – просмотр учебно-творческих работ, характерную для художественных дисциплин ✓ Развивает навыки, необходимые для 3D-моделирования: понимание формы, объема, пространства, перспективы
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Фонд оценочных средств (ФОС) по дисциплине «Рисунок с основами перспективы» для специальности 54.02.01 Дизайн (профиль: Графический дизайн и брендинг) Название документа: Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по учебной дисциплине ОПЦ.03 Рисунок с основами перспективы. Специальность: 54.02.01 Дизайн (по отраслям), направленность «Графический дизайн и брендинг». 1. Общая информация Документ предназначен для проверки практических навыков рисунка у студентов-дизайнеров.
✓ Дисциплина изучается в 3-м и 4-м семестрах.
✓ Формы аттестации: зачёт с оценкой (3-й семестр) и экзамен (4-й семестр) в форме просмотра работ.
✓ Оцениваемые компетенции: ОК 1-4, профессиональные ПК 2.2, 2.3, 2.5, 4.1. 2. Содержание дисциплины и задания для текущего контроля (по семестрам) ✓ 3 семестр:
– Раздел 1. Выразительные средства рисунка: изучение точки, линии, пятна. Выполнение упражнений и рисунка натюрморта.
– Раздел 2. Наблюдательная перспектива: законы линейной и воздушной перспективы. Рисунки с передачей пространства («Ближе-дальше», «Перспектива плоскости», «Угловая перспектива»).
– Раздел 3. Светотеневой рисунок: изучение шести элементов светотени. Рисунки куба, цилиндра, сферы, а также натюрмортов из геометрических тел (призматических и тел вращения). ✓ 4 семестр:
– Раздел 4. Конструктивно-аналитический рисунок: освоение принципов графического моделирования: «опирание», «врезка», «вынос». Конструктивный рисунок бытового предмета.
– Раздел 5. Декоративные качества рисунка: рисунок натюрморта из бытовых предметов, зарисовки фигуры человека (с натуры и по представлению), рисование фрагментов интерьера с передачей глубокого пространства. 3. Промежуточная аттестация
✓ Проводится в виде просмотра всех учебно-творческих работ, выполненных за семестр. 4. Критерии оценивания (для просмотра работ)
✓ «Отлично» – предоставлены все программные задания, решены все учебные задачи, полный объём работ.
✓ «Хорошо» – все задания предоставлены, но решены не все учебные задачи или объём работ неполный.
✓ «Удовлетворительно» – предоставлены не все задания, решены не все задачи, объём работ неполный.
✓ «Неудовлетворительно» – отсутствует значительная часть заданий, формальное решение задач, неполный объём работ.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Комплект оценочных материалов (КОМ) по дисциплине «Рисунок с основами перспективы» для специальности 54.02.01 Дизайн (профиль: Графический дизайн и брендинг) Название документа: Комплект оценочных материалов для оценки сформированности компетенций по учебной дисциплине ОПЦ.03 Рисунок с основами перспективы. Специальность: 54.02.01 Дизайн (по отраслям), направленность «Графический дизайн и брендинг». 1. Общая информация Документ представляет собой комплект заданий для оценки сформированности компетенций по рисунку у студентов-дизайнеров.
✓ Дисциплина изучается в 3-м и 4-м семестрах.
✓ Представлены задания для контроля ОК 01-04 и профессиональных ПК 2.2, 2.3, 2.5, 4.1. 2. Содержание заданий для контроля Задания структурированы по компетенциям, охватывают теоретические и практические аспекты академического рисунка и перспективы, представлены в различных форматах (тесты, задания на соответствие, открытые вопросы).
✓ Основные темы заданий по компетенциям:
– ОК 01 (выбор способов решения задач): компоновка, конструктивное построение, этапы работы (форэскизы), анализ и решение художественных задач (дробность, цельность), работа с референсами.
– ОК 02 (поиск и анализ информации): форматы рисунка, источники информации (работа с натурой), структурирование проекта (цветовая палитра, техника), признаки композиционных ошибок, законы линейной и воздушной перспективы.
– ОК 03 (планирование развития): элементы светотени, академический рисунок, профессиональное саморазвитие (совмещение академической практики и IT-инструментов), бизнес-план, работа с информацией о материалах.
– ОК 04 (работа в команде): этапы командной работы, распределение ролей, взаимодействие и коммуникация, проектная деятельность.
– ПК 2.2 (выполнение чертежей): масштаб, разрезы, обозначения на чертежах, требования к материалам (прочность, адгезия, гигиеничность, жизненный цикл).
– ПК 2.3 (выполнение образцов): ассортимент материалов, их свойства (текстура, колорит), методы испытаний, макетирование (поисковый макет), этапы выполнения экспериментальных образцов.
– ПК 2.5 (разработка эталона): технологии сборки, допуски, масштаб 1:1, цвет по системе PANTONE, эргономика, стилизация формы.
– ПК 4.1 (планирование коллектива): трудовые ресурсы, планирование, делегирование, управленческие решения, обратная связь. 3. Критерии оценивания
✓ В документе не приведены отдельные критерии, но оценка выставляется за правильность выполнения заданий.
✓ Для вопросов с выбором ответа и на соответствие – по количеству правильных ответов/совпадений.
✓ Для открытых вопросов – оценивается полнота, точность и профессиональная грамотность ответа с опорой на терминологию рисунка, перспективы и материаловедения.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по учебной дисциплине ОПЦ.03 Рисунок с основами перспективы, специальность 54.02.01 Дизайн (по отраслям), Направленность (профиль): Дизайн одежды и аксессуаров 1. Общие сведения о документе
✓ Полное наименование: Фонд оценочных средств (ФОС) для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по учебной дисциплине ОПЦ.03 Рисунок с основами перспективы.
✓ Кафедра: Дизайна, рисунка и живописи.
✓ Статус: Является частью программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) и предназначен для проверки результатов освоения дисциплины общепрофессионального цикла, формирующей базовые художественные навыки. 2. Структура и формы контроля
✓ Формы промежуточной аттестации:
3-й семестр: Зачет с оценкой (просмотр учебно-творческих работ).
4-й семестр: Экзамен (просмотр учебно-творческих работ).
✓ Виды контроля: Текущий контроль: просмотр учебных заданий, фронтальная проверка таблиц. Промежуточный контроль: просмотр учебно-творческих работ (зачет/экзамен).
✓ Структура документа: Паспорт ФОС (компетенции, планируемые результаты), задания для текущего и промежуточного контроля, критерии оценивания.
3. Планируемые результаты и компетенции
✓ Общие компетенции (ОК): ОК 01-04 (способность выбирать способы решения задач, искать информацию, планировать развитие, работать в команде).
✓ Профессиональные компетенции (ПК): ПК 2.2: Выполнять технические чертежи. ПК 2.3: Выполнять экспериментальные образцы объекта дизайна в макете или материале. ПК 2.5: Разрабатывать эталон (макет в масштабе) изделия. ПК 4.1: Планировать работу коллектива.
✓ Личностные результаты (ЛР): ЛР 13, 16-19, 21-25 (включают уважение к заказчику, работу с документацией, самообразование, активное применение знаний и др.). 4. Содержание заданий текущего контроля ФОС содержит практические задания (учебно-творческие работы) по разделам:
✓ Раздел 1. Выразительные средства рисунка: Тема 1.1: Изучение и практическое применение точки, линии и пятна как основных выразительных средств графики. Выполнение работы «Выразительные средства графики» с переходом от простой штриховки к творческим вариантам. Тема 1.2: Изучение теории композиции (симметрия, асимметрия, статика, динамика, равновесие) и выполнение на ее основе 7-8 графических композиций натюрморта цветными карандашами или фломастерами.
✓ Раздел 2. Наблюдательная перспектива: Тема 2.1: Изучение законов линейной и воздушной перспективы. Выполнение рисунка с отображением линии горизонта и точки схода, а также работы «Перспектива плоскости» на формате А3. Тема 2.2: Изучение фронтальной и угловой перспективы. Выполнение работ «Угловая перспектива» и «Перспектива куба» (с изображением 15 кубиков в разных ракурсах) на формате А3.
✓ Раздел 3. Светотеневой рисунок: Тема 3.1: Изучение шести элементов светотени. Выполнение академического и декоративного рисунка куба, а также натюрморта из геометрических тел призматической формы (формат А2) в смешанной технике. Тема 3.2: Изучение распределения светотени на телах вращения. Выполнение рисунка цилиндра и натюрморта из геометрических тел вращения (формат А2) в смешанной технике. Тема 3.3: Изучение конструктивно-аналитического подхода и светотеневой моделировки сферы. Выполнение конструктивного и светотеневого рисунка сферы.
✓ Раздел 4. Конструктивно-аналитический рисунок: Тема 4.1: Освоение принципов графического моделирования (опирание, врезка, вынос) на телах призматической формы с использованием перспективы и светотени (формат А4, цветные карандаши). Тема 4.2: Применение принципов конструктивно-аналитического подхода и графического моделирования в рисунке бытового предмета (формат А3).
✓ Раздел 5. Декоративные качества рисунка: Тема 5.1: Выполнение рисунка натюрморта из бытовых предметов на формате А2 с передачей материальности и использованием выразительных средств графики. Тема 5.2: Выполнение зарисовок фигуры человека с натуры и по представлению (4 зарисовки на А4) с передачей пропорций, пластики и стилизации. Тема 5.3: Выполнение рисунка фрагментов интерьера на формате А2 с передачей глубокого пространства, плановости и взаимосвязи объектов. 5. Задания для промежуточной аттестации
✓ Проводится в форме просмотра учебно-творческих работ. Студент предоставляет все практические работы, выполненные в течение семестра. Оценка выставляется на основе качества выполнения всех программных заданий, решения учебных задач и полноты предоставленного объема работ. 6. Критерии оценивания
✓ Для промежуточной аттестации (зачет/экзамен):
«Отлично»: предоставлены все программные задания, решены все учебные задачи, предоставлен полный объем практических работ.
«Хорошо»: предоставлены все программные задания, решены не все учебные задачи, объем работ неполный.
«Удовлетворительно»: предоставлены не все программные задания, решены не все учебные задачи, объем работ неполный.
«Неудовлетворительно»: отсутствует значительная часть программных заданий, формальное решение учебных задач, неполный объем работ. 7. Значение для специальности
✓ Дисциплина является фундаментом для всей профессиональной подготовки дизайнера, закладывая основы изобразительной грамоты и пространственного мышления.
✓ Навыки, полученные в курсе (рисунок, перспектива, композиция, светотень), непосредственно применяются во всех видах дизайнерской деятельности: от создания эскизов и технических чертежей (ПК 2.2) до разработки макетов и образцов изделий (ПК 2.3, ПК 2.5).
✓ Умение видеть и передавать форму, пропорции, объем, пространство и материальность является критически важным для создания выразительных и убедительных дизайн-проектов в области одежды и аксессуаров.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Методические рекомендации по выполнению практических работ (заданий) по учебной дисциплине ОП.03 «Рисунок с основами перспективы» предназначены для студентов, обучающихся по специальности 54.02.01 «Дизайн (по отраслям)». Структура и содержание документа: 1. Пояснительная записка Введение определяет цели и задачи дисциплины, требования к знаниям и умениям студента, а также перечень формируемых компетенций (ОК 01, ОК 04, ПК 1.1, ПК 1.2, ПК 5.1, ПК 5.2). Описываются критерии оценки практических работ (от «отлично» до «неудовлетворительно») с указанием процента правильности выполнения и уровня самостоятельности. 2. Содержание практических работ
Пособие включает описание практических работ по основным темам дисциплины. Каждая работа содержит:
✓ тему и цель занятия;
✓ задания для выполнения;
✓ ход работы с пошаговыми инструкциями;
✓ контрольные вопросы для закрепления материала;
✓ иллюстрации с примерами выполнения заданий. 3. Основные темы практических работ
✓ Практическая работа № 1. Передача тона с помощью простого карандаша — изучение градаций светотени (блик, свет, полутень, собственная тень, рефлекс, падающая тень).
✓ Практическая работа № 2. Штриховка — освоение техники штриховки с разными уровнями насыщенности тона.
✓ Практическая работа № 3. Конструктивное построение и светотеневая обработка цилиндра — изучение построения эллипсов оснований, передача объёма.
✓ Практическая работа № 4. Конструктивное построение и светотеневая проработка конуса — изучение построения окружности основания, оси вращения, вершины.
✓ Практическая работа № 5. Конструктивное построение и светотеневая обработка шара — изучение сферической поверхности, лепка формы светотенью.
✓ Практическая работа № 6. Построение геометрических тел, лежащих на горизонтальной плоскости — построение параллелепипеда, эллипсов, осей.
✓ Практическая работа № 7. Конструктивное построение и светотеневая обработка двух предметов на горизонтальной плоскости — построение цилиндра и куба, компоновка группы.
✓ Практическая работа № 8. Выполнение основных форм драпировок. Пять видов складок. Штриховка — изучение типов складок (вертикальные, диагональные, радиальные).
✓ Практическая работа № 9. Выполнение изображения драпировки, закреплённой на вертикальной плоскости — построение складок от точек опоры.
✓ Практическая работа № 10. Выполнение конструктивного построения натюрморта из разномасштабных предметов — определение пропорций, композиционного центра.
✓ Практическая работа № 11. Выполнение светотеневой обработки натюрморта — передача объёма и материальности предметов.
✓ Практическая работа № 12. Выполнение конструктивного построения натюрморта с драпировкой — анализ формы, композиционное размещение.
✓ Практическая работа № 13. Выполнение светотеневой обработки натюрморта с драпировкой — передача светотональных контрастов.
✓ Практическая работа № 14. Размещение предмета на горизонтальной плоскости, наметив основные компоненты его структуры — композиционное решение.
✓ Практическая работа № 15. Выполнение конструктивного рисунка табурета — анализ геометрических форм, построение перспективы.
✓ Практическая работа № 16. Выполнение светотеневой обработки рисунка табурета — передача объёма и материальности.
✓ Практическая работа № 17. Выполнение размещения предметов на горизонтальной и вертикальной плоскости — конструктивное построение группы.
✓ Практическая работа № 18. Выполнение светотеневой обработки, создание целостного видения натюрморта — метод обобщения рисунка.
✓ Практическая работа № 19. Конструктивное построение и светотеневая обработка гипсовой розетки — выявление деталей с помощью штриха.
✓ Практическая работа № 20. Композиционное размещение предмета и драпировки в пространстве — определение точки зрения, масштаба, центра композиции.
✓ Практическая работа № 21. Светотеневая обработка предметов натюрморта — моделирование с помощью тона и штриха, передача материальности.
✓ Практическая работа № 22. Композиционное размещение группы предметов в интерьере во фронтальной перспективе — выбор точки зрения, композиция интерьера.
✓ Практическая работа № 23. Построение фронтальной перспективы интерьера — определение линии горизонта, точки схода, построение сетки.
✓ Практическая работа № 24. Конструктивное построение эскизов интерьера различного назначения — этапы рисования интерьера.
✓ Практическая работа № 25. Выполнение размещения предметов на горизонтальной и вертикальной плоскости — построение мебели (шкаф, диван) в перспективе.
✓ Практическая работа № 26. Создание целостного видения натюрморта — передача материальности предметов и фактуры ткани.
✓ Практическая работа № 27. Выполнение размещения гипсовых частей лица на картинной плоскости — компоновка, пропорции, построение.
✓ Практическая работа № 28. Конструктивное построение частей лица, тональная и светотеневая обработка — рисование носа, губ, глаза.
✓ Практическая работа № 29. Композиционное размещение формы черепа в пространстве картинной плоскости — построение силуэта, проверка размещения.
✓ Практическая работа № 30. Конструктивное построение, тональная моделировка, подчёркивающая основные кости черепа — построение по опорным точкам.
✓ Практическая работа № 31. Конструктивное построение гипсовой головы человека (обрубовочная форма) — построение по граням.
✓ Практическая работа № 32. Светотеневая обработка гипсовой головы человека (обрубовочная форма) — подчёркивание анатомического строения.
✓ Практическая работа № 33. Композиционное размещение гипсовой модели головы Сократа — построение формы головы, деталей.
✓ Практическая работа № 34. Конструктивное построение головы Сократа с учётом характерных особенностей — использование внутренних точек опоры.
✓ Практическая работа № 35. Композиционное размещение головы натурщика — построение, пропорциональное соотношение частей лица.
✓ Практическая работа № 36. Моделировка формы с помощью светотеневой обработки — передача объёма головы натурщика.
✓ Практическая работа № 37. Композиционное размещение кисти в двух ракурсах — построение формы кисти, пальцев.
✓ Практическая работа № 38. Моделировка формы кисти с помощью светотеневой обработки — подчёркивание конструктивных особенностей.
✓ Практическая работа № 39. Композиционное размещение скелета нижних конечностей — построение костей голени и стопы.
✓ Практическая работа № 40. Моделировка формы скелета нижних конечностей — светотеневая обработка.
✓ Практическая работа № 41. Рисунок гипсовой фигуры человека, стоящей в положении фас — построение по модулю, композиция.
✓ Практическая работа № 42. Моделировка формы фигуры с помощью светотеневой обработки — подчёркивание конструктивных особенностей.
✓ Практическая работа № 43. Рисунок фигуры человека в положении сидя в интерьере — построение контуров, деталей, тона.
✓ Практическая работа № 44. Светотеневая обработка фигуры, вписанной в окружающее пространство — моделировка формы. 4. Информационное обеспечение Список литературы включает основные источники и интернет-ресурсы (ЭБС «Университетская библиотека online»).
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ по выполнению практических работ по дисциплине ОП.03. Рисунок с основами перспективы для обучающихся по специальности 54.02.01 Дизайн (по отраслям)
Методическое пособие предназначено для оказания помощи обучающимся при выполнении практических работ по дисциплине ОП.03. «Рисунок с основами перспективы».
Ведущей дидактической целью практических занятий является формирование практических умений - профессиональных (умений выполнять определенные действия, необходимые в последующей профессиональной деятельности) или учебных, необходимых в последующей учебной деятельности. ☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Методическое пособие «Рисунок. Фигура человека» для специальности «Дизайн (по отраслям)» Документ представляет собой учебно-методическое пособие, предназначенное для оказания методической помощи обучающимся в процессе выполнения практической самостоятельной работы при изучении теоретических основ дисциплины «Рисунок». Структура и содержание документа:
✓ Предисловие — определяет цели и задачи пособия, а также ожидаемые результаты обучения, направленные на формирование навыков изображения фигуры человека в статике и динамике.
✓ Глава 1. Фигура человека — включает изучение основных пропорций, схемы построения головы и лица, торса и таза, а также пропорций рук.
✓ Глава 2. Баланс человека в движении — рассматривает распределение центра тяжести в различных положениях: упор на одну ногу, дополнительная опора, сидячее положение, а также при переноске груза.
✓ Глава 3. Тело в движении — посвящена изображению человека в ходьбе, беге и динамическом движении торса и рук.
✓ Список используемых источников — содержит перечень ресурсов, использованных при составлении пособия. ☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
